【題目】用化學用語填寫下列空格:
(1) 2個磷原子__________ ; (2)3個二氧化硫分子__________ ;(3)氧離子__________;(4)氦氣__________;(5)硫酸根離子_________ (6)水中氫元素的化合價__________;(7)氯酸鉀___________
【答案】 2P 3SO2 O2- He SO42- KClO3
【解析】(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,所以2個磷原子,就可表示為:2P;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個二氧化硫分子可表示為3SO2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故氧離子可表示為: O2-;
(4)氦氣屬于稀有氣體,直接由原子構成,用元素符號表示,所以表示為He;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故硫酸根離子可表示為:SO42-;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以水中氫元素化合價為+1價,故可表示為: ;
(7)氯酸鉀中鉀元素的化合價為+1價,硫酸根的化合價為-1價,所以表示為:KClO3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為測定一瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質量,實驗測得相關數據如圖所示,請回答下列問題:
①(1分)反應生成氧氣的質量為_____g.
②(3分)計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質量為_____g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用量筒量液體時,量筒必須____________,視線要與量筒內液體的__ ___ _ _保持水平,如果采用仰視的話,將會使讀數____________,俯視將會使讀數 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是水分解的微觀示意圖,其中表示氧原子,●表示氫原子。以下說法正確的是(______)
A.反應前后原子種類沒有改變
B.圖中所示微粒構成的物質均屬于化合物
C.該反應屬于置換反應
D.該反應的符號表達式_________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,無氣體生成,則濾出的固體中一定含有________,濾液中一定含有的陽離子是_________。
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【題目】除去下列各物質中少量雜質的方法,不合理的是 ( )
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
B | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網 |
C | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
D | CO2 | HCl | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題:
⑴標號儀器的名稱:①_________;②__________。
⑵A、F組合制氧氣,A中放棉花團的作用是_______,該方法的化學反應方程式為____。
⑶用B、D組合制取二氧化碳的反應方程式為 _______________________________。
用C、F組合制取氫氣的反應方程式為 _______________________________。
若選用發(fā)生裝置由B或C,為控制反應速率,你采取的措施可以是______________。
⑷硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生反應可制得H2S,選擇的發(fā)生裝置為______(填序號),某同學用如圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S,說明其密度比空氣 _______(填“大”或“小”)。
② H裝置的作用是:___________。
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