碳具有可燃性，當(dāng)氧氣充足時，燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　；當(dāng)氧氣不足時，燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　              　　　　　　　。


C+O2      CO2     2C+O2      2CO  


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是(  )

A.空氣是人類寶貴的自然資源

B.空氣中的氮氣常用作保護氣

C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類生活需要的能量有些來自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是　(　　)

A.利用電熱器取暖　　　　B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電

C.在手電筒中使用干電池  D.利用蠟燭照明

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤是一種化石燃料,用煤作燃料生成的SO2氣體會造成環(huán)境污染。有一種煤每燃燒1 t就會釋放出53.3 kg SO2。如果將產(chǎn)生的SO2用熟石灰來完全吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2====CaSO3+H2O,那么燃燒5 t這種煤產(chǎn)生的SO2在理論上需用多少千克的Ca(OH)2來吸收(計算結(jié)果取整數(shù))?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是                                  (    )

A．通入澄清石灰水                 B．觀察顏色

C．通入紫色石蕊試液               D．點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明設(shè)計了右圖所示的實驗裝置，進行CO還原CuO的

   實驗。試回答：

⑴該裝置存在一處不完善的地方是__________________。

解決的方法是　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

⑵實驗開始時，先要進行的操作是                  。

(選填序號：①加熱   ②通CO)

⑶實驗過程中A和B處的實驗現(xiàn)象分別是：

        　　       　        　　       、                     　　         ，

B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2008年9月11日，國家衛(wèi)生部證實：三鹿牌嬰幼兒奶粉中含有三聚氰胺，導(dǎo)致全國各地出現(xiàn)許多嬰幼兒腎結(jié)石患者。下列關(guān)于三聚氰胺的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是    (    )

A. 在高溫下能分解成氰化物和氮氣   B.密度為1.573克/厘米3 

C.能溶于熱水                      D. 純白色晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要除去CaCl2溶液中的稀鹽酸得到純凈的CaCl2溶液，最好的方法是加入(  )

A.生石灰         B.石灰石         C.熟石灰        D.苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著科技的不斷進步，碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用日益廣泛。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：21cnjy.com

(1)石墨、金剛石和C60等都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)存在較大差異原因是

                        ；6B鉛筆芯的主要成分是               。

（2）下列關(guān)于CO和CO2的說法中正確的是        （填序號）。

　  A． CO和CO2均具有可燃性

　  B． CO和CO2均能與H2O反應(yīng)

　  C． CO和CO2的密度均大于空氣的密度

　  D． CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

（3）明明用如圖所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行探究，觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論分別是什么？

（4）天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。

①CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途__________________；

②倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_________（填化學(xué)式）的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法。

（5）明明在實驗室用鹽酸和5g含雜質(zhì)20%的石灰石反應(yīng)，用如圖裝置（氣密性均良好）進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗，但未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出自己的看法。

【提出問題】實驗時澄清石灰水為什么沒有變渾濁？

【猜想假設(shè)】猜想一：澄清石灰水已變質(zhì)。

猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中除了有二氧化碳外，還有氯化氫氣體。

【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸。

【實驗探究】

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗Ⅰ

將純凈的CO2通入到該實驗所用的澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

猜想一不成立

實驗Ⅱ

將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入_______

__________________

猜想二成立

【實驗反思】由實驗可知，明明同學(xué)實驗時可能錯誤使用了一種藥品，他使用的藥品是________。

【拓展應(yīng)用】計算樣品完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量。（寫出計算步驟）

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