18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:①試管②酒精燈
(2)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是雙氧水和二氧化錳,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)收集氧氣可以選擇裝置C或D.
(4)某同學(xué)用A裝置制取氧氣,收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果水倒流使試管炸裂.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.

解答 解:(1)①是試管;②是酒精燈;故答案為:試管;酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;故答案為:雙氧水和二氧化錳;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:C;D;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:水倒流使試管炸裂.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.有下列物質(zhì):①O2 ②CO2 ③H2 ④氦氣 ⑤硬水 ⑥軟水,請(qǐng)用序號(hào)填空.
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是①;(2)最潔凈的能源是③;(3)加入肥皂水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白色垢狀物的是⑤;(4)化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作焊接金屬的保護(hù)氣的是④;(5)能使燃著的木條熄滅且其固體可用于人工降雨的是②;(6)在空氣中能點(diǎn)燃且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.有一用排水法收集的某種氣體,正立于實(shí)驗(yàn)桌上.據(jù)此分析回答:
(1)該氣體具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì):
①難溶于水,
②密度比空氣大.
(2)選擇氣體的收集方法,主要取決于以下兩個(gè)方面的因素:
①氣體的密度,
②氣體的溶水性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將10g的CO和CO2的混合物通入足量的澄清石灰水,得到10g的沉淀,則混合物中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.56%B.44%C.28%D.22%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于元素說法正確的是(  )
A.一種元素只能組成一種物質(zhì)
B.具有相同質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))的一類粒子一定是同種元素
C.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),元素會(huì)發(fā)生改變
D.處在同一周期元素的原子核外電子層數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.染發(fā)時(shí)一般要用到對(duì)苯二胺,它是有毒的化學(xué)藥品,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列關(guān)于對(duì)苯二銨的說法正確的是(  )
A.對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C5H8N2
B.對(duì)苯二胺中碳、氫元素的質(zhì)量之比為3:4
C.對(duì)苯二胺中含有碳單質(zhì)
D.每個(gè)對(duì)苯二胺分子中含有16個(gè)原子核、58個(gè)質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題.
(1)在圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子的圖形,使其表示正確,你的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;
(2)從微觀角度解釋該變化的實(shí)質(zhì)分子發(fā)生在分,原子重新組合;
(3)生成物屬于純凈物中的化合物(填物質(zhì)分類);從微觀角度寫出其判斷依據(jù)是分子是由不同的原子組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
(1)Fe( Fe2O3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)NaOH溶液(Na2CO3 )Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,且上升到刻度“1”處.

(2)甲同學(xué):用木炭替代紅磷完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓基本不變,水不會(huì)倒流.
(3)乙同學(xué):用鐵絲替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是鐵絲不能在空氣中燃燒.
(4)丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是D.
A.裝置有點(diǎn)漏氣                B.沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C.鎂條的量不足                D.鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)
(5)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是反應(yīng)物只與空氣中的氧氣反應(yīng),生成物不是氣體.
(6)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn).(已知試管容積為 35mL).
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④(填序號(hào)).
待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為3 mL刻度處才停止.
若操作③中沒有用彈簧夾夾橡皮管,其他操作步驟相同,則實(shí)驗(yàn)過程中看到的現(xiàn)象有試管內(nèi)產(chǎn)生大量白煙,注射器活塞先向右移動(dòng),再向左移動(dòng),待試管冷卻后,注射器活塞將停在1mL處.

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