(5分)圖甲是實驗室中常見的化學(xué)儀器，圖乙是實驗室制備氣體的裝置。

(1)根據(jù)圖甲按下列要求填寫儀器名稱：
①用作少量試劑反應(yīng)的容器是            ；
②配制溶液時，溶解溶質(zhì)需要用到的儀器是 ____________。
(2)實驗室可用圖乙裝置制取并收集氧氣。
①寫出實驗室用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式               ；
②制取并收集氧氣時，儀器的連接順序是a連    (填“b”或“c”)。
(1) ①試管        ②燒杯
(2) ① 2H2O22H2O+O2↑        ②c
分析：（1）①了解常用儀器的名稱、選用、連接方法和注意事項；
②了解配制溶液時，溶解溶質(zhì)需要用到的儀器由哪些．
（2）①寫出實驗室用該裝置制取氧氣，沒有加熱裝置，則為雙氧水的反應(yīng)，故可書寫化學(xué)方程式；
②因為氧氣的目的大于空氣，故可知制取并收集氧氣時，儀器的連接順序．
解：（1）①用作少量試劑反應(yīng)的容器是試管；
②配制溶液時，溶解溶質(zhì)需要用到的儀器是燒杯．
（2）實驗室可用圖乙裝置制取并收集氧氣．因為此圖中無加熱裝置，則為雙氧水的反應(yīng)：
①寫出實驗室用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑；
②制取并收集氧氣時，儀器的連接順序是a連c．
故答為：（1）①試管；②燒杯．（2）①2H2O22H2O+O2↑；②c
點評：本題主要了解各操作的注意事項；量筒的使用方法；了解常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：a_______________、b_______________。
（2）用KCLO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：____________（填序號，下同）；用稀鹽酸和鋅粒制取H2應(yīng)選用的收集裝置是_______________或E。
（3）實驗室常用H2O2和MnO2制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；
檢驗O2是否收集滿的方法是_____________________________。
（4）制取的O2中含有水蒸氣，若使用如圖所示裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是__________，氣體應(yīng)從__________端（填字母“g”或“h”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（14分）實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答問題：

(1)（4分）圖l中儀器①的名稱________，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________。圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣，寫出發(fā)生的化學(xué)方程式為_______________________
_________________________，該反應(yīng)的類型是________________。（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
(2)（3分）小楊同學(xué)將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳。實驗前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長頸漏斗口注水至________________________，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時間后，高度差不變，說明氣密性良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在_______處（填“A”或“B”）。利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后，需停止反應(yīng)，其操作是________________________________。
(3)（2分）反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_________（填寫序號）。
A．烘干         B．溶解        C．過濾         D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________（填序號）。
A．酒精燈       B．燒杯        C．玻璃棒       D．漏斗
(4)（1分）若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有________（填序號）。
①用容積較小的錐形瓶             ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物                     ④降低反應(yīng)物濃度
(5)（2分）圖4中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有________________________性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____
___________________。
(6)（2分）在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下，請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選用合理的儀器是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

 
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a         ，b         。
（2）實驗室制取二氧化碳的文字表達式是                         。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是        ，氣體收集裝置是               。
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式式是                  ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是       ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管
      （填①或②）通入。
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)下圖是實驗室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。實驗課上同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣，試回答：

⑴寫出A圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①_______________，②_______________。
⑵用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________________________________。
⑶該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇___________，若有C裝置采用排水法收集氧氣，進氣口為____________。(填a或b)
⑷若用D裝置干燥氧氣，D中應(yīng)盛放的試劑是___________________。
⑸甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實驗過程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上。就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
【問   題】為什么膠塞會突然彈飛呢？
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強過大，可能導(dǎo)致膠塞彈飛。
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)。
【猜   想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成的。乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成的。丙同學(xué)：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大造成的。
【分析驗證】通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同。于是他們否定了____________兩名同學(xué)的猜想。請你設(shè)計實驗，驗證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗?zāi)z塞彈飛的主要原因。

【交流反思】⑴老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法，避免膠塞彈飛。你對所選的發(fā)生裝置有何改進設(shè)想？（語言敘述或畫圖均可）
⑵實驗結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)有白色的斑點。由此推出過氧化氫溶液還具有的一條性質(zhì)________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣成分中能支持燃燒且能供給呼吸的氣體是
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①_______________②______________。
（2）甲同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選用上圖中的_________裝置（填編號）。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是________________。
（3）乙同學(xué)選用了C裝置制取氧氣，那么②中加入的藥品是                 。
（4）在選擇制取氧氣的反應(yīng)時，你認(rèn)為需要考慮的因素有哪些                。（至少答出一點）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A            B          C        D         E
請回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是            。
（2）用雙氧水制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是     （填字母序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
（3）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣密度，極易溶于水，其水溶液為氨水、顯堿性。實驗室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。其化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O；若實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置是    （填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（9分）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中可熄滅。請根據(jù)以上所述回答下列問題：
則：A是____________  B是___________  C是____________；
D是____________  E是___________。
B與A發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是：______________________________________；
D與A發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是：______________________________________。

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同步練習(xí)冊答案