10．2011年3月11日，多震之國日本遭遇了歷史上最強烈地震．9.0級的地震引發(fā)最高達10米的大海嘯，瞬間撲向幾乎日本全境沿海地區(qū)．包括中國在內的多個國家紛紛派遣搜救隊前往災區(qū)搜救被困人員．剛被救援出的幸存者因身體衰弱而不能馬上進食，需借助輸葡萄糖液進行早期康復．葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學式是C6H12O6．試回答：葡萄糖中各元素的質量比為C：H：O=6：1：8．

分析 根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比進行分析判斷．

解答 解：葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8．
故答案為：6：1：8．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．下表是某研究性學習小組研究影響過氧化氫（H2O2）分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù)．請你分析：該研究小組在設計方案時，考慮了濃度溫度、催化劑、等因素對過氧化氫分解速率的影響．
用10mlH2O2溶液制取150mlO2所需的時間（秒）：
反應條件30%H2O215%H2O210%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應
無催化劑、加熱360480540
MnO2催化、不加熱102560

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是電解水實驗的示意圖：
（1）由實驗現(xiàn)象可以確定A端接蓄電池的正極（填“正”或“負”）；
（2）由實驗現(xiàn)象可以確定與A連接的試管中產(chǎn)生的氣體要用帶火星的木條檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物25g加熱一段時間后，停止加熱，冷卻后稱得剩余固體為20.2g，經(jīng)分析，在剩余固體中，二氧化錳的質量分數(shù)為25%，求：
（1）生成的氧氣的質量；
（2）原混合物中二氧化錳的質量；
（3）剩余固體中有多少質量的氯化鉀？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．物質王國舉行一場趣味籃球賽．某隊由CO2、Ca（OH）2、CuCl2、HCl、Fe五名“隊員”組成，隊員只能將球傳遞給可以與自己發(fā)生化學反應的隊員．比賽中，由CO2“隊員”先發(fā)球，其它“隊員”間傳接球，最后由CuCl2“隊員”投籃進球完成一次有效進攻．場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示．
（1）B位置“隊員”代表的物質是Fe；
（2）為實現(xiàn)“快速進攻”，Ca（OH）2除傳球給A位置的“隊員”外，還能直接傳球給氯化銅或CuCl2“隊員”（填物質名稱或化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某碳酸鉀固體樣品，可能含有硫酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鉀、氯化鈣中的一種或幾種雜質，為了確定雜質的成分，進行以下實驗：
①取少量樣品溶于水得到無色溶液，然后滴加過量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀A，過濾．
②沉淀A中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并放出氣體．往步驟①所得的濾液中加入過量硝酸銀溶液和稀硝酸，生成白色沉淀B，過濾．回答下列問題（用化學式表示）
（1）白色沉淀B是AgCl，步驟②中放出的氣體是CO2；
（2）雜質中一定含有K2SO4；
（3）經(jīng)過上述兩個實驗過程，最終所得濾液中含有的陽離子是K+、Ba2+、H+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組現(xiàn)象屬于化學變化的一組是（　�。�
A．蠟燭燃燒、牛奶變酸B．干冰升華、煤氣燃燒
C．電燈發(fā)光、汽油揮發(fā)D．滴水成冰、形成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．在196克稀硫酸中加入32.5克鋅粒，兩者恰好完全反應，求：
（1）生成的氣體的質量
（2）反應后溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．一般pH值在6以下定義為酸性土壤．在酸性土壤上種植作物，往往低品質劣，下列物質可用于改良酸性土壤的是（　　）
A．鹽酸B．熟石灰C．食鹽D．銅粉

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