20．寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）化學(xué)式
（1）含三種元素的汽車燃料是C2H5OH；
（2）紅褐色沉淀的是Fe（OH）3；
（3）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是SO2；
（4）不含金屬元素的堿NH3•H2O；
（5）可以治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）酒精具有可燃性，可以做汽車的燃料，故填：C2H5OH；
（2）氫氧化鐵是一種紅褐色沉淀，故填：Fe（OH）3；
（3）根據(jù)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫，因此二氧化硫表示為：SO2；故答案為：SO2；
（4）銨根離子的性質(zhì)跟金屬離子相似，因此可以把銨根離子看作金屬離子．銨根離子與氫氧根離子形成的堿是氫氧化銨，即氨水，是唯一不含金屬離子的堿．其化學(xué)式為NH3•H2O．故填：NH3•H2O；
（5）碳酸氫鈉可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可以治療胃酸過多，其化學(xué)式為：NaHCO3；故填：NaHCO3．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．有一無色氣體，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸氣）中的一種或幾種組成．為確定其組成，小明同學(xué)按如圖方案進行實驗，請回答下列問題．

（l）若看見黑色氧化銅變紅色，說明則原無色氣體中一定含有CO．
（2）若看見B中無水硫酸銅不變藍(lán)色現(xiàn)象，則無色氣體中一定不含有水蒸氣．
（3）根據(jù)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，并不能確定原無色氣體中有二氧化碳，理由是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．蒸餾水B．石墨C．氯化鈉D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套相同的裝置（如圖1所示），通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所有時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．
（1））MnO2催化H2O2分解的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O．
（2）甲小組有如表實驗設(shè)計方案，則該實驗的目的是探究濃度對H2O2分解速率的影響．
實驗編號溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ25℃二氧化錳10mL 2%H2O
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O
（3）甲、乙兩小組經(jīng)過實驗得出如圖2數(shù)據(jù)，請依據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答下列問題：
①其他條件相同的情況下，濃度越大，H2O分解速率越快．
②其他條件相同的情況下，H2O在堿（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快． 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答以下問題．
（1）目前市場上有：高鈣奶粉、補鋅口服液等，人體缺鐵可能會引起貧血．
（2）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）處理硫酸工廠廢水Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（4）軍事上煙霧彈的反應(yīng)原理4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（用化學(xué)方程式表示）．
（5）化肥碳銨施用時不可暴曬，暴曬會降低肥效其原因是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t泄漏，并向路基兩邊蔓延．接到報警后消防官兵立即趕來并用石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）中和硫酸解除了險情．請回答：計算中和泄漏的98%濃硫酸20t，理論上需要氫氧化鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，向小試管中分別加入一定量的下列物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面隨即發(fā)生明顯的變化，則加入的物質(zhì)不會是（　�。�
A．硝酸銨固體B．燒堿固體C．食鹽固體D．生石灰固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．圖為某學(xué)習(xí)小組在白色點滴板上進行的有關(guān)“溶液的酸堿性”的探究實驗．

（1）使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是節(jié)約藥品、減少污染、現(xiàn)象明顯、操作方便（答一點）；
（2）稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因為在不同酸的溶液中都含有相同的H+（填微粒符號）．
（3）為了便于觀察石蕊試液在酸堿性溶液中的顏色變化，在兩塊點滴板的1號空穴中，在滴加石蕊試液之前，都應(yīng)該加蒸餾水作為空白對照．
（4）點滴板2中的廢液，若直接排入鑄鐵管下水道，會造成的危害是腐蝕鐵管或?qū)е挛廴荆?br />（5）你建議如何處理點滴板2中的廢液？和點滴板1中的廢液混合并調(diào)節(jié)溶液的pH值為7后，再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下面是根據(jù)四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)準(zhǔn)確的是（　　）
A．是濃鹽酸敞口放置較長時間
B．是向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C．是等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D．是氫氧化鈣的溶解度受溫度變化的曲線圖

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