下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、木炭燃燒生成黑色固體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成氧化鐵（Fe2O3）
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)木炭在燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中的生成物進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、木炭在空氣或氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵（Fe3O4），故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有關(guān)系的是（　�。�
A、石墨質(zhì)軟---作電極
B、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定---作保護(hù)氣
C、銅能導(dǎo)電---可作電線(xiàn)
D、稀有氣體通電發(fā)光---作霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別注入100g7.3%的稀鹽酸天平平衡，向左盤(pán)燒杯中投入一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末，向右盤(pán)燒杯中投入一定量的鎂粉，均恰好完全反應(yīng)，天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．則下列各項(xiàng)操作中，能使天平重新達(dá)到平衡的是（　　）
A、在左盤(pán)上放3.4g砝碼
B、在左盤(pán)上放6g砝碼
C、移動(dòng)游碼至3.4g刻度
D、移動(dòng)游碼至7.6g刻度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、銅器生銹
C、糧食釀酒D、食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩瓶無(wú)色氣體，它們分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)．請(qǐng)你列舉你知道的鑒別方法及現(xiàn)象（不少于兩種）．方法一
 
． 方法二
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣有氧化性，鎂在空氣中容易被氧氣氧化
 
，用砂紙將鎂帶表面的氧化膜除去
 
，呈現(xiàn)銀白色且具有金屬光澤
 
，鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色粉末狀固體物質(zhì)，該白色固體是氧化鎂
 
．
請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇大寫(xiě)字母，填寫(xiě)在上面相應(yīng)的編輯框上：
A．物理變化          B．化學(xué)變化           C．物理性質(zhì)          D．化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖裝置，回答問(wèn)題：

標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
②實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫制取并收集O2，可選用的發(fā)生裝置
 
（填寫(xiě)裝置序號(hào)）收集裝置可以選用
 
和
 
．
③實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的發(fā)生裝置
 
（填寫(xiě)裝置序號(hào)），判斷O2已收集滿(mǎn)的方法是
 
．
④對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解     c．過(guò)濾    d．洗滌
⑤把④中 濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
 
．
⑥用裝置F制取氧氣時(shí)，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子
B、氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物
C、原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類(lèi)
D、分子間有一定間隔，原子間沒(méi)有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的方法，其中正確的選項(xiàng)是（　　）
①滴加酚酞試液   ②滴加碳酸鈉溶液  ③滴加氯化鈣溶液   ④通入二氧化碳?xì)怏w⑤加入鋅粒   ⑥加入鐵銹．
A、①②⑤⑥B、①②③④
C、①②③⑤D、①②④⑤

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