如圖是溴（Br）原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中涉及到的元素為第三周期元素
B、溴元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似
C、溴離子的符號(hào)為Br1-
D、溴化鎂的化學(xué)式為MgBr
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A、依據(jù)周期數(shù)與電子層數(shù)相同分析解答；
B、依據(jù)最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似分析解答；
C、依據(jù)離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要求分析解答；
D、依據(jù)溴的最外層電子數(shù)是7分析其化合價(jià)分析解答；
解答：解：A、由于周期數(shù)與電子層數(shù)相同，所以由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該元素屬于第四周期的元素；
B、由于最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，而氯原子和溴原子的最外層電子數(shù)均為7，故溴元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似；
C、依據(jù)離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要求是在元素符號(hào)的右上角先寫(xiě)正負(fù)號(hào)再寫(xiě)電荷數(shù)，電荷數(shù)為1一般省略，故溴離子的符號(hào)為Br-；
D、由于溴的最外層電子數(shù)是7，所以化學(xué)反應(yīng)中易得一個(gè)電子，故其化合價(jià)為-1價(jià)，而鎂的化合價(jià)為+2價(jià)，所以溴化鎂的化學(xué)式為MgBr2；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，表中的分類(lèi)（甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系）正確的是（　　）
選項(xiàng)甲乙、丙、丁
A碳單質(zhì)金剛石、焦炭、C60
B構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子、電子
C含氧化合物氧化物、酸、堿
D常見(jiàn)的堿火堿、純堿、熟石灰
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、硝酸銨溶于水溶液溫度降低，說(shuō)明硝酸銨溶于水只發(fā)生溶質(zhì)擴(kuò)散過(guò)程
B、汽油、洗滌劑都能清洗衣服上的油污，但其原理不同：汽油清洗的原理是溶解，洗滌劑清洗衣服的原理是乳化
C、實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，須考慮氣體的溶解性、密度、是否與水反應(yīng)等性質(zhì)
D、不法份子常用金光閃閃的“假金元寶”（銅鋅合金）欺騙人們，我們可用滴加稀鹽酸、硫酸銅溶液、用火燒等方法鑒別

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A、酸、堿溶液使指示劑變色
B、氧化鈣放入水中
C、濃硫酸能使紙張、衣物、木材炭化變黑
D、紅墨水中放入木炭后變?yōu)闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱(chēng)、化學(xué)式、俗稱(chēng)不完全正確的是（　�。�
A、乙醇 C2H5OH  酒精
B、氫氧化鈣 Ca（OH）2  消石灰
C、碳酸鈉 NaCO3  純堿
D、氧化鈣  CaO  生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
序號(hào)事實(shí)解    釋
A．物質(zhì)的熱脹冷縮分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變
B．一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性物質(zhì)組成元素不同，其化學(xué)性質(zhì)也不同
C.0℃時(shí)水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才結(jié)冰海水中含有鹽，是混合物，其凝固點(diǎn)比水低
D．溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體中接觸的機(jī)會(huì)多
A、物質(zhì)的熱脹冷縮
B、一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性
C、0℃時(shí)水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才結(jié)冰
D、溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖表資料可以為我們提供很多信息，下列從圖表中獲取的信息及應(yīng)用不正確的是（　　）
A、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕
B、根據(jù)溶液的酸堿性，判斷溶液的溶質(zhì)是酸還是堿
C、根據(jù)溶解度曲線圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法
D、根據(jù)元素周期表，查找元素的原子序數(shù)、元素符號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量等信息

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)的是（　�。�
A、S
O2
點(diǎn)燃
SO3
H2O
H2SO4
B、CuO
H2O
Cu（OH）2
H2SO4
CuSO4
C、Fe
O2
點(diǎn)燃
Fe2O3
H2SO4
Fe2（SO4）3
D、CaO
H2O
Ca（OH）2
Na2CO3
NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次初四學(xué)生分組試驗(yàn)后，小明同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間來(lái)到實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋熣韺?shí)驗(yàn)藥品．在一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上散亂地?cái)[放著下列藥品，小明為其編好了編號(hào)
（1）小明發(fā)現(xiàn)有兩瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶④⑥，標(biāo)簽已經(jīng)脫落，分別是硫酸和鹽酸．請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別兩瓶試劑．（要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論
 

（2）試劑瓶②，其標(biāo)簽由于操作不規(guī)范，而受到了腐蝕，已變得殘缺不全了．小明為確定其成分，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取少量待測(cè)液于試管中，滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有無(wú)色無(wú)味、能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成．于是小明判斷試劑瓶中盛放的試劑一定為Na2CO3．明明的判斷正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
 
試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷到底是什么？
 

（3）另外，明明發(fā)現(xiàn)試劑瓶①?zèng)]有蓋上瓶塞，一直敞口放置著．他猜想可能有部分變質(zhì)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
 
、
 
寫(xiě)出除去雜質(zhì)的方程式
 
．
（4）小明發(fā)現(xiàn)廢液的上層清液呈藍(lán)色，則該廢液中一定含有
 
離子（填寫(xiě)符號(hào)）．老師告訴小明，這種廢液不能直接倒入下水道中，應(yīng)處理后再排放．你認(rèn)為對(duì)該廢液的處理方法是
 

（5）通過(guò)這次對(duì)實(shí)驗(yàn)室的整理，小明感觸很多．如果你是小明，你會(huì)對(duì)今后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同學(xué)提出哪些建議？（至少兩條）①
 
②
 
．

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