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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

讀等高線地形圖,回答下列問題.
(1)圖中小清河流向的方向______;
(2)大青山主峰和小青山主峰的相對(duì)高度是______米;
(3)AB和CD一線和E處的地形分別是:AB______,CD______,E______(山脊、山谷、山峰、鞍部);
(4)甲地坡度比乙地______,原因是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

讀某地等高線地形圖,回答下列問題.
(1)該圖的等高距是______米.
(2)圖中C代表的山地部位名稱為______,判斷的依據(jù)是______.
(3)圖中小河的流向是______,最高山峰的海拔范圍在______米______米之間.
(4)圖中ABCDE各點(diǎn)中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地點(diǎn)是______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖中甲表示的地形部位是( 。
A.山谷B.陡崖C.山頂D.鞍部

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀圖,在①、②、③、④四條登山路線中,坡度最陡的是( 。
A.①B.②C.③D.④

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

挑戰(zhàn)自我
小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖(如圖)說(shuō):“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng),順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí).要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū).據(jù)此回答.

(1)老師說(shuō):“這次我們登得山比較高”從圖上可以看出山頂是______.
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
(2)老師強(qiáng)調(diào)圖中有個(gè)懸崖很危險(xiǎn),希望大家上山時(shí)一定要注意,請(qǐng)你判斷懸崖在那個(gè)地方______.
A.①地 B.②地 C.④地 D.⑤地
(3)老師告訴我們:“圖上①②③④⑤五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別”.請(qǐng)回答,圖中②地是指______.
A.鞍部 B.山頂 C.山谷 D.陡崖
(4)此圖應(yīng)該用______方法定位.
A.一般定位法 B.經(jīng)緯網(wǎng)定位法 C.特殊定位法 D.指向標(biāo)定位.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小明想知道英國(guó)在哪里,他應(yīng)該查找( 。
A.世界政區(qū)圖B.世界地形圖C.世界人口圖D.世界氣候圖

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖中可能出現(xiàn)河流的地點(diǎn)是( 。
A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲地相對(duì)于乙地相對(duì)高度是( 。
A.600米B.200米C.400米D.300米

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

該地區(qū)的地形是( 。
A.平原B.高原C.盆地D.山地

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問答題

圖為赤馬山地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組分別從A、B兩地沿線路①、②進(jìn)行考察.讀圖回答下列問題.
(1)圖中A點(diǎn)位于B點(diǎn)的______方向.
(2)圖中C、D兩地分別是兩個(gè)小組的考察點(diǎn),C、D兩地的相對(duì)高度是______米.
(3)在圖中①、②兩條考察路線中,考察小組沿著山脊前進(jìn)的是______路線,坡度較陡的是______路線.
(4)若甲、乙兩處形成一條河流,則這條河最可能出現(xiàn)在______處.

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同步練習(xí)冊(cè)答案