根據(jù)下列材料,思考回答下列問(wèn)題:
日前, 《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇題為《吃燒烤等于“吞綠蔭”, 少年呼吁不能“為嘴傷林”》的報(bào)道。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布炭火燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查, 算了一筆細(xì)帳, 于是向社會(huì)公眾呼吁:“口下留情救樹(shù)林”。無(wú)獨(dú)有偶, 在我們身邊也有居民燒烤攤點(diǎn)濃煙滾滾污染居住環(huán)境, 呼吁有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)管理。
(1)炭火燒烤對(duì)資源和環(huán)境的不良影響有哪些?
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(2)你認(rèn)為采取什么措施既能保留燒烤這種大眾喜歡的飲食方式,同時(shí)又能減輕其不良影響?
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(3)你在日常生活中還發(fā)現(xiàn)哪些對(duì)資源和環(huán)境保護(hù)有害的現(xiàn)象?
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(1)炭火燒烤消耗大量木炭,而燒炭要消耗大量森林資源,并且會(huì)產(chǎn)生大量煙塵,污染大氣。
(2)選擇清潔能源,使用電能替代木炭。
(3)“略”
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2012?廣安)思考與探究.根據(jù)所給材料和地圖,回答下列問(wèn)題:
材料一  2011年3月11日13日46分,在日本本州以東海域發(fā)生里氏9.0級(jí)的大地震,引起海嘯給日本地震震中附近東海岸填海造陸區(qū)的許多工業(yè)、軍事設(shè)施和核電站造成了嚴(yán)重破壞.
材料二  2008年5月12日14時(shí)28分,在四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震,震中位于31.0°N、103.4°E.地震震垮了大量的建筑,而且給數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人民生命帶來(lái)毀滅性的打擊,給四川、中國(guó)造成了巨大的損失,這是建國(guó)以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣的一次地震.
(1)日本這次地震震中的地理坐標(biāo)位于(
38.1°
38.1°
N,142.6°E)
(2)日本此次地震引起的核泄漏,其污染物隨洋流會(huì)影響
北海道
北海道
島附近的世界著名漁場(chǎng).
(3)日本的此次地震與汶川地震發(fā)生的原因都是板塊運(yùn)動(dòng)引起的,其中汶川大地震是
印度洋
印度洋
板塊由南向北碰撞亞歐板塊而造成的.
(4)我國(guó)是一個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家.地震發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該如何避險(xiǎn)?
答:
要鎮(zhèn)靜,不要緊張,如路上行人應(yīng)盡可能跑到空曠地方;在野外者要避開(kāi)山腳、陡崖;室內(nèi)人員應(yīng)迅速抱頭蹲在墻角.
要鎮(zhèn)靜,不要緊張,如路上行人應(yīng)盡可能跑到空曠地方;在野外者要避開(kāi)山腳、陡崖;室內(nèi)人員應(yīng)迅速抱頭蹲在墻角.

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科目:初中地理 來(lái)源:2012年人教版初中地理八年級(jí)上3.1自然資源總量豐富 人均不足練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)下列材料,思考回答下列問(wèn)題:
日前,《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇題為《吃燒烤等于“吞綠蔭”,少年呼吁不能“為嘴傷林”》的報(bào)道。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布炭火燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,算了一筆細(xì)帳,于是向社會(huì)公眾呼吁:“口下留情救樹(shù)林”。無(wú)獨(dú)有偶,在我們身邊也有居民燒烤攤點(diǎn)濃煙滾滾污染居住環(huán)境,呼吁有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)管理。
【小題1】炭火燒烤對(duì)資源和環(huán)境的不良影響有哪些?
【小題2】你認(rèn)為采取什么措施既能保留燒烤這種大眾喜歡的飲食方式,同時(shí)又能減輕其不良影響?
【小題3】你在日常生活中還發(fā)現(xiàn)哪些對(duì)資源和環(huán)境保護(hù)有害的現(xiàn)象?

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科目:初中地理 來(lái)源:2012年人教版初中地理八年級(jí)上3.1自然資源總量豐富 人均不足練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下列材料,思考回答下列問(wèn)題:

日前,《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇題為《吃燒烤等于“吞綠蔭”,少年呼吁不能“為嘴傷林”》的報(bào)道。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布炭火燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,算了一筆細(xì)帳,于是向社會(huì)公眾呼吁:“口下留情救樹(shù)林”。無(wú)獨(dú)有偶,在我們身邊也有居民燒烤攤點(diǎn)濃煙滾滾污染居住環(huán)境,呼吁有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)管理。

1.炭火燒烤對(duì)資源和環(huán)境的不良影響有哪些?

2.你認(rèn)為采取什么措施既能保留燒烤這種大眾喜歡的飲食方式,同時(shí)又能減輕其不良影響?

3.你在日常生活中還發(fā)現(xiàn)哪些對(duì)資源和環(huán)境保護(hù)有害的現(xiàn)象?

 

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