【題目】讀圖,回答下列問題。

(1)圖示說明飛機這種高科技產(chǎn)品需要 共同完成。

(2)從圖中可以看出,飛機零件的生產(chǎn)國,絕大多數(shù)是 國家(填“發(fā)達”或“發(fā)展中”),這是競爭的結(jié)果。

(3)這個例子說明:21世紀(jì)的世界,是一個經(jīng)濟走向 的世界。

(4)這對我國經(jīng)濟發(fā)展的啟示是什么?

【答案】(1)多國合作 (2)發(fā)達 (3)全球化 (4)我國發(fā)展經(jīng)濟要加強與世界各國的交流與合作,引進資金、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗,積極融入經(jīng)濟全球化的進程中,要提高產(chǎn)品的科技含量,增強國際競爭力,積極開拓國際市場等。

【解析】本題考查了經(jīng)濟全球化和國際合作的意義。當(dāng)今世界各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系越來越密切,產(chǎn)品的分工協(xié)作越來越顯著,經(jīng)濟全球化的現(xiàn)象越來越明顯。(1)根據(jù)圖示說明:某型飛機這種高科技的產(chǎn)品需要很多國家共同完成;(2)發(fā)達國家利用其掌握的高技術(shù)和從發(fā)展中國家購買來的廉價原材料制造技術(shù)含量高的工業(yè)品,銷售到世界各地,獲取高利潤,經(jīng)濟發(fā)展水平比較高。由此可知題目中應(yīng)為發(fā)達國家。(3)資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財富,各國各地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系越來越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來越顯著,所以說經(jīng)濟在朝向全球化發(fā)展,經(jīng)濟走向合作的世界。(4)對我國經(jīng)濟的啟示就要考慮到是我國經(jīng)濟的發(fā)展要和國際社會密切合作,相互取長補短,共同發(fā)展。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀某地區(qū)等高線圖(單位:米),回答下面小題。

1環(huán)保部門在橋梁下的河水里檢測出農(nóng)藥殘留物,這些農(nóng)藥殘留物最可能來自于

A. ①地B. ②地C. ③地D. ④地

2圖示地區(qū)欲發(fā)展旅游業(yè),你認(rèn)為該地區(qū)優(yōu)美的景觀主要體現(xiàn)在

A. 幽谷藏寺B. 急流飛瀑

C. 海灘峽谷D. 湖光山色

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【題目】2018年1月8日,2017年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京召開,南京理工大學(xué)__________院士和中國疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所__________院士分獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

A. 張存浩 程開甲 B. 趙忠賢 屠呦呦

C. 王澤山 侯云德 D. 于敏 潘建偉

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【題目】在等高線地形圖上,可以判斷坡度的陡緩:坡緩的地方等高線________,坡陡的地方等高線________。

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【題目】下列河流汛期最長的是(

A. 松花江 B. 黃河 C. 長江 D. 珠江

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說,說法不正確的是( )

A.板塊猶如七巧板形狀固定不變

B.各板塊處于不斷運動當(dāng)中

C.板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定

D.板塊交界處地殼比較活躍

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列問題

(1)讀上圖,指出哪些國家發(fā)展水平高,哪些國家發(fā)展水平低?分別屬于哪個大洲?

(2)為了縮小經(jīng)濟差異,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地面高度有兩種計算方法:________和________。它們都是指________距離,但起點不同。在地圖上,用________表示地面高度.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“地中海、阿爾卑斯山、喜馬拉雅山脈成因示意圖”,回答下列題.

【1】亞歐板塊與印度洋板塊相互碰撞產(chǎn)生的結(jié)果有(

A.喜馬拉雅山脈的形成 B.日本地震

C.地中海在縮小 D.東非大裂谷的形成

【2】幾千萬年后,最有可能成為新的大洋的是( )

A.地中海 B.紅海 C.阿爾卑斯山脈 D.阿拉伯半島

【3】板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為,火山、地震主要分布在( )

A.板塊的內(nèi)部 B.板塊與板塊交界處

C.海陸交界處 D.大陸的內(nèi)部

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