【題目】當(dāng)今世界,網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。通過網(wǎng)絡(luò),我們可以

與世界上其他地方的人進(jìn)行聯(lián)系與交流

了解世界任一角落的風(fēng)云變幻

做任何想做的事情

拉近人們之間的距離,體會(huì)“天涯若比鄰”的含義

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

【答案】B

【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí),網(wǎng)絡(luò)可以拉近人際關(guān)系,促進(jìn)人際交往,其中①②④觀點(diǎn)正確;沒有認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)要遵守道德和法律,所以是錯(cuò)誤的,正確答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】金無(wú)足赤,人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì),但也有自己的不足。不足之處有時(shí)容易成為別人歧視的對(duì)象。面對(duì)別人的歧視,我們的正確選擇是 ( )

①要自愛②要自尊③必要時(shí)利用法律武器維護(hù)自己的尊嚴(yán) ④以牙還牙

A. ②③ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】一般違法行為是指( )

民事違法行為與行政違法行為

民事違法行為與刑事違法行為

違反除憲法外其他法律的行為

違背他人意志和利益的行為

相對(duì)犯罪而言,社會(huì)危害性較小的違法行為

A. ①④ B. ②③C. ③⑤ D. ①⑤

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】今天你“刷屏”了嗎?利用微信發(fā)表自己的言論,已經(jīng)成為許多網(wǎng)民日常生活中的重要組成部分,但也有部分網(wǎng)民利用微信在網(wǎng)上制造謠言、相互謾罵,這種行為受到人們的譴責(zé)。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已成為大家的共識(shí)。對(duì)此,青少年參與公共生活不應(yīng)該做的是

A.充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),做網(wǎng)絡(luò)的主人

B.提高自己辨別是非和抗誘惑的能力

C.積極參與其中,推波助瀾

D.遵守法律和道德,不造謠、不傳謠

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)論是游戲還是比賽都要有規(guī)則,社會(huì)生活中處處都有規(guī)則,有的形諸筆墨、見于文字,有的傳為口碑、約定俗成。它像無(wú)形的指揮棒指揮著我們。關(guān)于社會(huì)規(guī)則,下列說法正確的是

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的

青少年年齡小,與社會(huì)規(guī)則無(wú)關(guān)

生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多,如紀(jì)律、道德、法律等

只在公共場(chǎng)合才有規(guī)則

A.③④ B.①③ C.②③ D.①④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如果說道德是人們追求的最高境界,那么人們行為的底線應(yīng)該是

A.不說謊 B.不違紀(jì) C.不違法 D.不犯罪

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】秩序是指有條理不混亂的情況,是“無(wú)序”的相對(duì)面。與人們?nèi)粘I铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括

社會(huì)管理秩序 生產(chǎn)秩序

交通秩序 公共場(chǎng)所秩序等

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年2月,麗水市出臺(tái)了《禮讓斑馬線行為規(guī)范》“禮讓、禮行、禮贊”深入人心,禮讓斑馬線成為一道動(dòng)人的風(fēng)景線。這體現(xiàn)了

A.生命至上、與人為善 B.遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)

C.換位思考、公平競(jìng)爭(zhēng) D.崇尚科學(xué)、艱苦奮斗

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】簡(jiǎn)述如何尊重他人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案