【題目】以下詞語不是形容東北三省的是( )
A. “林海雪原” B. “白山黑水” C. “北大倉” D. “天府之國”
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“京津翼地區(qū)和長江三角洲地區(qū)示意圖”,回答下列問題.
(1)北京是中共中央和國務(wù)院等眾多國家機關(guān)所在地,說明北京是全國的_____中心.
(2)北京發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢是_____
A.高等院校和科研單位多 B.氣候宜人,環(huán)境優(yōu)美
C.資源豐富 D.臨海,交通便利
(3)連接兩地區(qū)的鐵路干線名稱是_____線.
(4)兩地區(qū)的重要工業(yè)基地發(fā)展的共同優(yōu)勢條件是_____
①兩地都具有沿海、沿鐵路的便利交通
②兩地的煤炭資源都十分豐富
③兩地的鋼鐵工業(yè)都靠近原料產(chǎn)地
④兩地城市、人口密集,消費市場大
⑤兩地均位于我國農(nóng)業(yè)發(fā)達地區(qū)
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤
(5)我國經(jīng)濟實力最強的區(qū)域是_____
(6)兩區(qū)域之礦產(chǎn)資源豐富的是_____.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列界線與我國西北和北方地區(qū)分界線相符的是( )
A. 我國400毫米等降水量線經(jīng)過的地方 B. 我國0℃等溫線經(jīng)過的地方
C. 我國濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線 D. 我國800毫米等降水量線經(jīng)過的地方
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“中國及周邊地區(qū)略圖”,分析回答問題.
(1)圖中,字母A是__(國家),B是__(國家),C是__(國家).
(2)圖中,數(shù)字①是__(海洋),②是__(海洋).
(3)圖中,甲是__(山脈),乙是__(山脈).
(4)長江、黃河的發(fā)源地所在的省區(qū)的行政中心是__.
(5)圖中,北回歸線共穿過了中國__個省區(qū),其中位置最西的是__.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】澳門的歷史比香港早,為什么對外貿(mào)易卻發(fā)展不起來( 。
A. 地理位置不優(yōu)越 B. 缺少深水港灣 C. 缺少技術(shù)和資金 D. 人員素質(zhì)不高
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖文資料完成問題。
材料一:
材料二:“全球化”已成為世界性話題之一。世界各個地區(qū)越來越緊密成為一個整體,相互之間的聯(lián)系和依賴性空前增強。任何一個國家如果想得到發(fā)展,就不能忽視這種全球化的潮流。而這種潮流在經(jīng)濟領(lǐng)域體現(xiàn)得最為明顯。
(1)“中巴經(jīng)濟走廊”通過亞歐大陸與中國境內(nèi)的蘭新線、隴海線連接了印度洋和 洋。
(2)中國和巴基斯坦之間的互助合作是( )
A.“南北對話” B.“南北合作” C.“北北對話” D.“南南合作”
(3)中國和美國分別作為世界最強大的發(fā)展中國家和發(fā)達國家,開展緊密合作于兩國都十分有利,在中美合作中,中國和美國的優(yōu)勢條件分別在于哪里?請各寫兩點。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】等高線地形圖蘊含了豐富的地理知識,對于我們的生產(chǎn)生活有很大的指導(dǎo)意義。某中學興趣學習小組對此進行探究性學習,如圖是他們繪制的某地等高線地形圖。讀圖完成下列問題。
(1)由圖中等高線判斷山體部位的名稱:C______。
(2)圖中鐵路為______走向。 山峰B的海拔范圍是______米。
(3)他們在探究時發(fā)現(xiàn)G坡比F坡更適合開辟成梯田,僅從地形角度考慮,試說明理由。
(4)該圖比例尺的數(shù)字式表示為“______”
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