【題目】讀圖文資料完成問題。
材料一:
材料二:“全球化”已成為世界性話題之一。世界各個(gè)地區(qū)越來越緊密成為一個(gè)整體,相互之間的聯(lián)系和依賴性空前增強(qiáng)。任何一個(gè)國家如果想得到發(fā)展,就不能忽視這種全球化的潮流。而這種潮流在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域體現(xiàn)得最為明顯。
(1)“中巴經(jīng)濟(jì)走廊”通過亞歐大陸與中國境內(nèi)的蘭新線、隴海線連接了印度洋和 洋。
(2)中國和巴基斯坦之間的互助合作是( )
A.“南北對話” B.“南北合作” C.“北北對話” D.“南南合作”
(3)中國和美國分別作為世界最強(qiáng)大的發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家,開展緊密合作于兩國都十分有利,在中美合作中,中國和美國的優(yōu)勢條件分別在于哪里?請各寫兩點(diǎn)。
【答案】(1)太平
(2)D
(3)中國優(yōu)勢條件:勞動(dòng)力充足、資源豐富、市場廣闊,等;美國優(yōu)勢條件:科技實(shí)力雄厚、資金充足、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),等。(分別任答兩點(diǎn),言之有理即可)
【解析】
中巴經(jīng)濟(jì)走廊起點(diǎn)在中國新疆喀什,終點(diǎn)在巴基斯坦瓜達(dá)爾深水港,是一條包括公路、鐵路、油氣和光纜通道在內(nèi)的貿(mào)易走廊,也是“一帶一路”的重要組成部分.印度河沿岸灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),是巴基斯坦主要人口聚集區(qū)之一。
(1)從圖中可以看出,“中巴經(jīng)濟(jì)走廊”通過亞歐大陸與中國境內(nèi)的蘭新線、隴海線連接了印度洋和太平洋。
(2)中國和巴基斯坦都屬于發(fā)展中國家,二者之間的互助合作是南南合作。
(3)我國和美國經(jīng)濟(jì)合作密切,兩國取長補(bǔ)短,互助互利,其中中國優(yōu)勢條件:勞動(dòng)力充足、資源豐富、市場廣闊,等;美國優(yōu)勢條件:科技實(shí)力雄厚、資金充足、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】世界著名的人類文明發(fā)源地:①黃河流域 ②印度河流域 ③ 幼發(fā)拉底河流域④底格里斯河流域,其中位于西亞的是
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“中國及周邊地區(qū)略圖”,完成下列各題.
(1)寫出圖中序號所代表的地理事物:①__海峽;②__海;③__山脈;④__山脈.
(2)③山脈以北是__盆地,以南是__盆地.
(3)寫出圖中字母代表的國家:A__;B__;C__;D__.
(4)根據(jù)圖中簡頭判斷我國此時(shí)正值__(季節(jié)),其水汽來源于__洋和__洋.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】近年來,北京多次出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們的生產(chǎn)、生活及身體健康帶來了極大的危害,下列措施不能減少北京霧霾發(fā)生的是( )
A. 增加城市綠地 B. 注意節(jié)能減排,倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)
C. 鼓勵(lì)市民“以車代步” D. 把大型企業(yè)“首鋼”遷出北京
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列問題。
(1)A 圖所示地區(qū)是_____氣候,其氣溫特點(diǎn)是_____。
(2)B 圖所示地區(qū)是_____氣候,這種氣候主要分布在_____地區(qū)的大陸西岸。
(3)C 圖氣溫最高是_____季節(jié),此時(shí)降水_____(多或少),氣溫最低是_____季節(jié),此時(shí)降水_____(多或少),因此,C 地氣候類型是_____。
(4)D 圖所示地區(qū)是溫帶季風(fēng)氣候,其氣候特征是_____。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】地球處于不斷的運(yùn)動(dòng)中,它由兩種重要的運(yùn)動(dòng)方式:自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。完成下面小題。
【1】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的周期分別是
A.一年 一天B.一月 一年C.一天 一年D.都是一天
【2】下圖中,表示地球自轉(zhuǎn)運(yùn)到的方法正確的是
A.B.
C.D.
【3】在海邊觀察遠(yuǎn)處駛來的輪船,會(huì)出現(xiàn)下圖中①至③所示的現(xiàn)象。 這種現(xiàn)象反映的地理事實(shí)是
A.地球由西向東自轉(zhuǎn)B.地球是個(gè)球體C.地球繞太陽公轉(zhuǎn)D.海平面上升
【4】能正確反映地球表面海陸面積比例關(guān)系的是
A.AB.BC.CD.D
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