下列有關“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述,錯誤的是

A.低溫處理植物的分生組織細胞,能夠抑制紡錘體的形成

B.制作裝片,包括解離、漂洗、染色和壓片四個步驟

C.在低倍鏡視野中,只要看到含四個染色體組的細胞,即可判斷染色體數(shù)目發(fā)生了改變

D.把根尖放在卡諾氏液中浸泡,以固定細胞的形態(tài)

 

C

【解析】

試題分析:在“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中,低溫處理植物的分生組織細胞,能夠抑制紡錘體的形成,是染色體數(shù)目加倍,A正確;制作裝片包括解離、漂洗、染色和壓片四個步驟,B正確;由于實驗材料含有的染色體組數(shù)未知,則在低倍鏡視野中,看到含四個染色體組的細胞,不可判斷染色體數(shù)目發(fā)生了改變,C錯誤;把根尖放在卡諾氏液中浸泡,可以固定細胞的形態(tài),D正確。

考點:本題考查“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的有關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,熟練完成相關實驗的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽馬鞍山市高一第一學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于無機鹽的敘述,正確的是()

A.缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺少Fe3+,血紅蛋白不能合成

B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用

C.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構成骨骼、牙齒

D.球場上運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐而倒地是隨著汗液丟失了過多的鈉鹽所致

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省黃山市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室現(xiàn)有四瓶失去標簽的蔗糖溶液(編號ABCD),已知四瓶蔗糖溶液的濃度都不同,F(xiàn)利用半透膜袋進行滲透實驗(裝置如下圖),一段時間后半透膜袋①和③變得脹硬,半透膜袋②萎縮。四種蔗糖溶液中濃度最低的是

A.蔗糖溶液A B.蔗糖溶液B

C.蔗糖溶液C D.蔗糖溶液D

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省馬鞍山市高二第一學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是

①血漿蛋白、關節(jié)滑液和葡萄糖 ②血紅蛋白、O2和脂肪酸

③葡萄糖、CO2和維生素B ④膽汁、呼吸酶和氨基酸

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省馬鞍山市高二第一學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為種群與物種的關系圖解,關于它們的敘述不正確的是

A.由圖中可以看出,一個物種可以有很多種群,這些種群間只是因為地理隔離,阻礙了基因交流

B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C.物種1形成物種2的必要條件是隔離

D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省馬鞍山市高二第一學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一塊馬鈴薯甲蟲成災的地里,噴了一種新的農(nóng)藥后,約98%的甲蟲死了,約2%的甲蟲生存下來,生存下來最可能的原因是

A.有基因突變產(chǎn)生了抗藥性個體存在

B.以前噴過的農(nóng)藥,對害蟲進行了定向選擇

C.約有2%的甲蟲吃到未沾農(nóng)藥的葉片

D.生存下來的甲蟲是身強體壯的年輕個體

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省馬鞍山市高二第一學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示漸進式新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是

A.圖中A表示基因突變和基因重組,為進化提供原材料

B.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件

C.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交且產(chǎn)生后代

D.種群基因型頻率的定向改變是新物種形成的前提條件

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高三第一學期月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(除標注外,每空1分,共12分)束絲藻是我國淡水水體常見的水華藍藻之一。為了研究不同無機磷濃度對其光合作用的影響,科學家進行了如下實驗:取束絲藻藻液離心去上清液,藻細胞用無磷BG11培養(yǎng)基洗3次,轉入無磷BG11培養(yǎng)基培養(yǎng)10d。再將藻細胞分別轉接到不同磷濃度的BG11培養(yǎng)基(磷的濃度為0.00、0.05、0.50、1.00mg/L)中,在適宜條件下培養(yǎng)。分別測定不同生長時間的束絲藻葉綠素a的含量和培養(yǎng)12d的束絲藻在不同光照強度下每克干重每分鐘光合放氧量。結果如以下曲線。分析回答:

(1)該實驗中先將獲取的束絲藻在無磷培養(yǎng)基中培養(yǎng)10d的目的是____________________。

(2)圖1曲線表明,隨著培養(yǎng)液中磷濃度的增加,葉綠素a的含量________。實驗中為了減少測定數(shù)據(jù)的誤差,應采取的措施是_______________________ 。

(3)圖2曲線表明了束絲藻的光合速率隨著培養(yǎng)基中磷濃度的增加而________。從發(fā)展趨勢看,如果繼續(xù)提高培養(yǎng)液磷濃度,束絲藻光合速率將____________________________。

(4)堿性磷酸酶是一種能夠?qū)孜锶チ姿峄拿,即通過水解磷酸單酯將核酸、蛋白質(zhì)、生物堿等分子上的磷酸基團除去,并生成磷酸根離子。請推測,在缺磷培養(yǎng)液中培養(yǎng)時,束絲藻中的堿性磷酸酶催化的反應速率將____________。

(5)磷元素的缺乏影響束絲藻的光合作用,可能的原因有 、

。

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省蕪湖市高二上(理科)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

棉花適時整枝修剪依據(jù)的原理是( )

A.減少枝葉徒長 B.使果枝得到足夠養(yǎng)分

C.避免花蕾和棉鈴脫落 D.頂端優(yōu)勢

 

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