【題目】現(xiàn)有NaOH溶液,稀HCl、蒸餾水、,如將它們一次鑒別出來,可選用的試劑是( )
A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.稀硫酸 D.食鹽水
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【題目】汪某出于好奇,吸了一口毒品。然后一發(fā)不可收拾,發(fā)展到注射毒品,被公安機關(guān)拘留,并被強制戒毒,吳某,因販賣鴉片,被人民法院判處有期徒刑。
(1)汪某和吳某的行為分別屬于什么違法行為?(4 分)
(2)比較這兩種行為的異同點。(8 分)
(3)中學生應如何預防違法犯罪?(8分)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“由國家制定或認可,靠國家強制力保證實施,對全體社會成員具有普遍約束力”。這是
A、道德的維持力量 B、社會生活中的規(guī)矩
C、法律最為顯著的特征 D、構(gòu)成犯罪的基本特征
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】已知氫氧化鋰(LiOH)可溶于水,其化學性質(zhì)與氫氧化鈉相似.下列對氫氧化鋰的化學性質(zhì)的說法中錯誤的是( )
A.能與二氧化碳反應
B.能使無色酚酞溶液變紅
C.能與稀硫酸反應
D.能使紫色石蕊溶液變紅
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【題目】學生李某在學校違紀被班干張某批評后心里非常惱火,便邀了幾個“哥兒們”在放學的路上對張某大打出手,結(jié)果被抓進了派出所,對此認識正確的是
①有仇必報是男子漢的表現(xiàn)
②用合法的手段解決生活中遇到的問題
③正確對待他人的批評與教育
④要樹立法律意識,增強法制觀念
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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【題目】2014年2月18日上午,上海市第二中級人民法院對"復旦投毒案"依法公開一審宣判,被告人林森浩犯故意殺人罪被判死刑,剝奪政治權(quán)利終身。這說明( )
A.有法可依是依法治國的前提
B.法律是靠國家強制力來保證實施的
C.法律所要求做的堅決不做
D.法律不保護罪犯的權(quán)益
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【題目】2015年初,“要不要懲罰學生”沸沸揚揚。你認為持贊同“懲罰教育”的專家理由有
A.犯錯是孩子的權(quán)利,動不動就懲罰是古代教育的弊病
B.懲罰是為了知恥而后勇,想怎樣暴力懲罰就怎樣懲罰
C.懲罰不是目的,只要學生答應不重犯,就不應該懲罰
D.懲罰是教育必不可少的手段,但懲要有據(jù),罰要有度
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