讀某地區(qū)等高線地形圖,回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)字母C表示的山地部位是
 
  字母E表示的山地部位是
 

(2)圖中所繪乙、丙兩支流中,實(shí)際不存在的是
 
,黃莊在李莊的
 
方向.
(3)若想在河流的干流上修建一座水庫(kù),壩高為100米,用符號(hào)在圖上標(biāo)出水庫(kù)的壩址.
(4)分別站在山頂A和山頂B上,能看到河流上D處小船的是
 
山頂.A、F兩山的相對(duì)高度是
 
米,若療養(yǎng)院的氣溫為20℃,則山頂F地的氣溫為
 
℃.
(5)若將小河甲的水引向療養(yǎng)院,圖中兩條規(guī)劃路線①②中,比較合理的是
 
,原因是
 
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
山谷為集水線,能形成河流,山脊為分水線,不等高線向海拔高處凸為山谷能形成河流.
解答:解:(1)讀等高線地形圖可知,字母C位于兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部,字母E處等高線向海拔低處凸為山脊;
(2)讀等高線地形圖可知,甲處等高線向海拔高處凸為山谷,乙處等高線向海拔低處凸為山脊,山谷為集水線,能形成河流,山脊為分水線,不能形成河流,根據(jù)指向標(biāo)箭頭指向北向確定方向,可知黃莊在李莊的東北方向;
(3)水庫(kù)大壩適宜建在盆地的出口處,該處施工量小,且便于蓄水;
(4)讀等高線地形圖可知,A-D為山脊,會(huì)擋住視線,B-D為山谷,故能看到河流上D處小船的是B山頂,A處海拔為600米以上,F(xiàn)處海拔為1100米以上,其相對(duì)高度是1100米-600米=500米,養(yǎng)老院海拔約為200-300米,根據(jù)海拔每上升100米氣溫下降0.6℃,可知山頂F地的氣溫約為20℃-(1100-200)÷100×0.6℃=14.6℃;
(5)從圖中看出,①②兩條引水路線中①線路引水更合理,因?yàn)楹恿鲝母咛幭虻吞幙勺粤鳎?br />故答案為:(1)鞍部;山脊;(2)乙;東北;(3)精英家教網(wǎng);(4)B;500;14.6;(5)①;河流從高處向低處可自流.
點(diǎn)評(píng):本題考查等高線地形圖的判讀,知識(shí)點(diǎn)較多,有一定的難度,理解后解答有效.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀某地區(qū)等高線地形圖,回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出地形類型的名稱:①
 
,②
 

(2)甲、乙兩村莊的相對(duì)高度大約是
 

(3)③④兩處表示的河流中,錯(cuò)誤的是
 

(4)丙村莊位于東
 
區(qū)(時(shí)區(qū)).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“某地區(qū)等高線地形圖”,回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中A、B兩地的地形部位名稱:A
 
,B
 

(2)甲、乙兩村的圖上距離是4.2厘米,實(shí)地距離是21千米,該圖的比例尺是
 
(用數(shù)字式表示).
(3)A、B兩地,適合開(kāi)展攀巖運(yùn)動(dòng)的是
 
地.丙河的大致流向是
 

(4)位于盆地中的是甲村還是乙村?
 
.甲村位于乙村的
 
方向.若要將河流水引向乙村,那么①、②兩條輸水線路中
 
線路最合適.理由是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“某地區(qū)等高線地形圖”,分析回答.
(1)甲村所在地區(qū)地形是
 

(2)A、B兩地中,適合開(kāi)展攀巖運(yùn)動(dòng)的是
 
地.丙河流的流向是
 

(3)山頂C海拔介于
 
米.
(4)根據(jù)等高線的形態(tài)可以判斷山地不同部位的名稱,D處為
 

(5)要將河流水引向乙村,①、②兩條輸水線路中的
 
線路最合適.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“某地區(qū)等高線地形圖”,分析回答.
精英家教網(wǎng)
(1)甲村所在地區(qū)地形是
 
,A地的地形部位是
 

(2)甲、乙兩村的圖上距離是4.2厘米,實(shí)際距離是21千米,該圖的比例尺是
 
(用數(shù)字式表示).
(3)A、B兩地,適合開(kāi)展攀巖運(yùn)動(dòng)的是
 
.丙河的流向是
 

(4)A的海拔高度可能是
 
米.
(5)乙村要從線路①或②處修建引水渠,唯一合理的是線路
 

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