【題目】既位于我國地勢第三級階梯，又位于南方地區(qū)的地形區(qū)是（ ）

A．東南丘陵 B．東北平原 C．四川盆地 D．云貴高原

【答案】A

【解析】

試題分析：

東南丘陵、東北平原位于我國地勢第三級階梯上，東南丘陵、四川盆地和云貴高原位于南方地區(qū)，東北平原位于北方地區(qū)，故選項A符合題意，故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2018年12月19日至21日，中央經(jīng)濟工作會議在北京舉行。堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)。下列對會議強調(diào)的“穩(wěn)”的內(nèi)容表述正確的是( )

①穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào) ②穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預期

③穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)稅收、穩(wěn)外貿(mào) ④穩(wěn)開放、穩(wěn)投資、穩(wěn)預期

A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“不同國家GDP與從事制造業(yè)的人口數(shù)的關(guān)系圖”，完成下列問題。

（1）發(fā)達國家的經(jīng)濟特點是進口________，出口____，以工業(yè)為主；發(fā)展中國家的經(jīng)濟特點是進口_______，出口__________。

（2）發(fā)展中國家的人均GDP一般在_____以下，而發(fā)達國家在_______以上；從事制造業(yè)的人口占總職工的百分比：發(fā)展中國家在_______以下，而發(fā)達國家在_______以上。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀歐洲西部示意圖，完成下列要求

（1）寫出圖中數(shù)字代表的地理事物的名稱 海洋：①____________海②_______海,③________洋 海峽：④_________,⑤___________ 國家：⑥___________,⑦______。

（2）歐洲西部的地形以___________為主，氣候類型以_____________為主，自然條件適合多汁牧草的生長，草場廣布，____________業(yè)發(fā)達。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“沿我國北緯36。緯線所作的剖面圖”，完成下列要求。

（1）圖中A、B、C表示我國地勢的三級階梯，其中A為第_____級階梯，C為第_____級階梯。

（2）我國地勢第一級階梯上的典型地形區(qū)為________高原和_______盆地。

（3）判斷我國地勢第二級階梯和第三級階梯的分界線為______、_____、_____和____，它們的走向為______走向。

（4）這種地勢特征對我國自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的影響表現(xiàn)說法不正確的是（___________） （雙選）

A．有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成豐沛的降水

B．使我國許多大河自東向西注入海洋，溝通了東部與西部之間的交通

C．在階梯內(nèi)部，由于降水豐富，水能資源巨大

D．在階梯與階梯的交界地帶．由于有巨大的落差而蘊藏著豐富的水能資源

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 經(jīng)線和緯線是人們?yōu)榱嗽诘厍蛏洗_定位置和方向而在地球儀上畫出來的。讀圖甲緯線和緯度示意圖、圖乙經(jīng)線和經(jīng)度示意圖。

據(jù)此完成下列小題。

【1】關(guān)于經(jīng)、緯線的正確描述是

A.緯線等長B.經(jīng)線等長

C.經(jīng)線共有10條D.緯線共有8條

【2】關(guān)于經(jīng)、緯度的正確描述是

A.緯度從南向北逐漸增大B.緯度從赤道向兩極逐漸增大

C.經(jīng)度從西向東逐漸減小D.經(jīng)度從本初子午線向兩側(cè)逐漸減小

【3】若某地點的經(jīng)緯度為“40°N，160°W”，則該地位于

A.南半球、東半球B.南半球、西半球

C.北半球、東半球D.北半球、西半球

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】前段時間有部電視劇《那年花開月正園》講述了陜西女首富周瑩跌宕起伏的人生故事，其中她的故鄉(xiāng)在圖中的序號和簡稱是（ ）

A. ①粵 B. ⑧晉 C. ⑧秦 D. ⑨渝

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)長江三角洲地區(qū)的地形描述，正確的是（ ）

A．地表支離破碎，溝壑縱橫

B．地面平坦開闊，沃野千里

C．地表崎嶇不平，海拔較高

D．地勢低平，河網(wǎng)密布，湖泊星羅

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】列表比較南極洲與北冰洋的不同點。

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