劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是（ ）
A．國(guó)家人口多少
B．國(guó)家歷史的長(zhǎng)短
C．國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
D．國(guó)家面積大小
【答案】分析：世界上共有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，主要存在領(lǐng)土面積、人口多少、政治制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面的差異．
解答：解：世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r存在明顯差異，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低，一般把世界各國(guó)劃分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)性題目，學(xué)習(xí)中可用實(shí)例對(duì)本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2008?東營(yíng)）劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是（　�。�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2009?菏澤模擬）劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是（　　）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，分析回答：
材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要是由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國(guó)積極參入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類基因組全部序列的百分之一．
材料二：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖（見(jiàn)圖）．
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（1）材料提到的美、日、德、法、英屬于
 
國(guó)家，中國(guó)屬于
 
國(guó)家．
（2）劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是
 
．
（3）習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱為：“
 
”．
（4）材料一說(shuō)明
 
．
A、發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北對(duì)話”
B、無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都需要彼此間積極的交流與合作
C、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有差距了，不需要“南南合作”
D、發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家
（5）從材料二中可以看出：發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘?!--BA-->
 
%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的
 
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%．

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科目：初中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東廣州市白云區(qū)七年級(jí)上學(xué)期第四單元檢測(cè)地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

閱讀材料，分析回答：
材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要是由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與。1999年9月，中國(guó)積極參入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類基因組全部序列的百分之一。
材料二：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖（見(jiàn)右上圖）

（1）材料提到的美、日、德、法、英屬于________國(guó)家，中國(guó)屬于______國(guó)家
（2）劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是___________       
（3）習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱為：“________ ”
（4）材料一說(shuō)明（  ）

A．發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北對(duì)話”
B．無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都需要彼此間積極的交流與合作
C．發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有差距了，不需要“南南合作”
D．發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家
（5）從材料二中可以看出：發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘腳_________%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的__________%，發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘腳________%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的________ %。

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科目：初中地理 來(lái)源：2015屆廣東廣州市白云區(qū)七年級(jí)上學(xué)期第四單元檢測(cè)地理試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀材料，分析回答：

材料一：1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要是由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與。1999年9月，中國(guó)積極參入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類基因組全部序列的百分之一。

材料二：發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖（見(jiàn)右上圖）

（1）材料提到的美、日、德、法、英屬于________國(guó)家，中國(guó)屬于______國(guó)家

（2）劃分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的依據(jù)是___________       

（3）習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱為：“________ ”

（4）材料一說(shuō)明（  ）

A．發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不需要“南北對(duì)話”

B．無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都需要彼此間積極的交流與合作

C．發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有差距了，不需要“南南合作”

D．發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家

（5）從材料二中可以看出：發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘腳_________%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的__________%，發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘腳________%，但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的________ %。

 

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