【題目】讀“某地等高線地形圖”,回答問題。
(1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A ;B。
(2)A地與D地的相對高度約為 米;同一時(shí)間測得A、D兩地的氣溫相比,______地氣溫更高。
(3)C地位于D地的______方向;若測得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是________千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請解釋這種做法的合理性: 。
【答案】(1)山頂 陡崖(2)570 D (3)西北2 (4)因?yàn)樾∠紖R入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸有居民。
【解析】
在等高線地形圖上,等高線密集,表示坡度較陡;等高線稀疏,表示坡度較緩。
(1)從圖中可知,A等高線中間高,四周低,是山頂;B等高線多處重疊是陡崖。
(2)從圖中可知,A地的海拔是670米,D地的海拔是100米,A地與D地的相對高度約為570米;一般海拔高,氣溫低,同一時(shí)間測得A、D兩地的氣溫相比,D地氣溫更高。
(3)從圖中可知,該圖用的是指向標(biāo)定向,箭頭的方向是北,C地位于D地的西北方向;圖中比列尺是1:100000厘米,圖上1厘米實(shí)際距離是1000米,故C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是2×1000米=2000米=2千米。
(4)一般河流都是從高處往低處流,小溪匯入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸有人類居住,可以擺脫困境。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(2018邢臺二模)Look! The flowers here are so beautiful. Bees are flying ________ them.
A.withB.amongC.betweenD.through
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀黃河流域圖回答下列問題。
(1)“黃河之水天上來”,這“天上”是指青藏高原的_____(山脈);黃河干流呈一個(gè)巨大的“幾”字,自西向東注入______海。
(2)黃河上游_____資源豐富,建有龍羊峽、李家峽等大型水電站;黃河中游流經(jīng)_____高原;黃河下游泥沙淤積,河床抬高,形成________。
(3)太行山脈是我國一條重要的地理分界線,它是河北省與______省的分界線;太行山的東側(cè)為第_____級階梯。
(4)在上游干旱的寧夏、內(nèi)蒙古境內(nèi),黃河塑造了寧夏平原和______。
(5)治理黃土高原水土流失的措施之一是:植樹種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等___措施相結(jié)合。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】看圖回答
(1)我國各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣、豐富多彩的文化藝術(shù)和傳統(tǒng)的體育活動,四幅圖中分別代表的少數(shù)民族是:A:________族,B:________族,C:________族,D:________族。
(2)“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”是對________圖所示的少數(shù)民族聚居的草原景觀的描述。
(3)我國少數(shù)民族中,人口最多和最少的分別是(雙選)( )
A.侗族 B.壯族 C.赫哲族 D.珞巴族
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【題目】讀圖,完成下列問題.
(1)圖中A、B、C、D四部分中,漢族主要集中在________處,少數(shù)民族主要分布在________.
(2)下列說法正確的是( )
A.A處的自治區(qū)只居住著一個(gè)民族 B.B處沒有漢族分布
C.我國在C處設(shè)立了自治 D.D處的少數(shù)民族主要是滿族、朝鮮族
(3)如果你是一位西藏的同學(xué),你的家鄉(xiāng)最可能在圖中________處.
(4)人口普查表明,我國沒有一個(gè)縣或市的居民是單一民族的,這說明我國民族分布特點(diǎn)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的敘述,不正確的是( )
A.自轉(zhuǎn)的方向是自西向東 B.自轉(zhuǎn)的周期約為24小時(shí)
C.地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn) D.自轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季更替現(xiàn)象
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【題目】革命老前輩陳毅同志《贈友人》詩句“…山山皆向北,條條南流水”,說的是哪個(gè)地區(qū)的地形、河流分布特點(diǎn)( )
A.阿拉伯半島 B.印度半島 C.馬來群島 D.中南半島
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