【題目】課外閱讀。

一支鉛筆

一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲爬過來，鉛筆問：“你會拿我做什么?”毛毛蟲說：“我會吃掉你。”鉛筆立刻畫出了一只小鳥，毛毛蟲害怕的逃走了。.com

一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆，鉛筆問：“你會拿我做什么?”小鳥說：“我會拿你來筑巢。”鉛筆立刻畫出一支獵槍，小鳥嚇的飛走了。21·cn·jy·com

一個(gè)小老鼠看見了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來，鉛筆說：“你想拿我來做什么?”老鼠說：“我想畫一幅畫，正愁沒有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫么?”鉛筆高興的說：“當(dāng)然愿意。”

鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。

（1）本文共（ ）段

（2）鉛筆遇到了 、 、 。

（3）鉛筆最后跟著（ ）一起走了。

A.毛毛蟲 B.小鳥 C.老鼠

【答案】1. 3

2.毛毛蟲、小鳥、老鼠

3.C

【解析】1.每一自然段前面要空兩格。

2.一個(gè)自然段講了鉛筆遇到的一個(gè)小動物，可以從文中去找。

3.最后一個(gè)自然段可以看出鉛筆是跟著老鼠走了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】根據(jù)描述選出與描述相對應(yīng)的詞，填在橫線上。

A. a farmer B. a vet C. a doctor D. a dancer E. a nurse

1. May is thin and pretty. She can dance very well.

She’s ________.

2. My uncle feeds a lot of cows, hens, and horses.

He’s ________.

3. My grandpa is kind to sick people in the hospital.

He’s ________.

4. My aunt helps the doctor in the hospital.

She’s ________.

5. My father can help sick animals.

He’s ________.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】詞語運(yùn)用。根據(jù)提示，用詞匯的適當(dāng)形式完成下列句子。

1. Lucy lives in ___________.（倫敦）

2. We ________（穿）warm clothes yesterday.

3. I usually walk to school. She ________ (也)walks to school.

4. The bad man was_________(生氣的). He__________(帶走)Ma Liang away.

5. Did you__________（弄壞）your toy?

6. Sam _________(放) the watermelon on his bike.

7. He __________ _________（從......上跌落）his bike yesterday.

8. This girl _________(贏得) a gold cup.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】用所給單詞的正確形式填空。

1. Are these your ________(watch)?

2. This is ________(Jim)camera.

3. Lucy and Lily ________ (come) from New Zealand.

4. There are many _______(sheep) on the farm.

5. It’s a ________(danger) place.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀下面這首詩，完成題目。

虞美人 〔宋〕蔣捷①

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。

注：①蔣捷，字勝欲，生活在宋、元換代之際，一生飽經(jīng)戰(zhàn)亂。宋咸淳十年（1274）進(jìn)士，幾年后宋亡，不仕。

（1）“鬢已星星”運(yùn)用了_________修辭手法。

（2）“一任階前點(diǎn)滴到天明”表現(xiàn)了詞人________的心情。

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】將下列句子譯成漢語（10分）

1. Let me help you.

__________________________________________

2. What are these?

__________________________________________

3. Here is the shopping list.

__________________________________________

4. I love fruits .

__________________________________________

5. One for my sister.

__________________________________________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】快樂閱讀。

Li Ming came to Canada on June （1） He always(總是) goes to school with Jenny. They usually(經(jīng)常) take a school bus. But sometimes(有時(shí)候) they ride their bikes. Because they live too far from the school. Li Ming likes Canada，but he says” I miss China very much.”

判斷下列句子是（T）否（F）正確。

（ ）（1）Li Ming usually takes a bus to school.

（ ）（2）Li Ming goes to school with Danny.

（ ）（3）They always ride their bikes.

（ ）（4）Li Ming likes Canada.

（ ）（5）Li Ming doesn’t miss China.

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀下列文章（有較大刪節(jié)）完成小題。

①在想象的奇異性的領(lǐng)域中，“無理而妙”的出奇聯(lián)想有著十分重要的地位。聯(lián)想，是由生活中此一表象聯(lián)想到彼一表象的想象活動。沒有聯(lián)想，就沒有詩。在我國古典詩歌中，想象是十分豐富的，表現(xiàn)形態(tài)也多種多樣。屬于反常合道范疇的，就是這種無理而妙的奇想。

②在西方的詩論中，雖然找不到諸如“無理而妙”的字眼，但卻有類似的看法。例如莎士比亞就曾說過：“最真的詩就是最假的詩�！眾W地利詩人格利爾巴澤也認(rèn)為“邏輯不配裁判文藝�！痹谥袊娬撌飞希钤缣岢觥盁o理而妙”的觀點(diǎn)的，是清初的賀裳，他說：“詩又有以無理而妙者，如李益‘嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒’，此可以理求乎？然自是妙語�！鄙倘藡D因賈客無情而江潮有信，于是發(fā)出早知如此，悔不當(dāng)初嫁與弄潮兒而免得空房獨(dú)守的慨嘆。詩通過反常的無理的聯(lián)想，巧妙而生動地抒發(fā)了商人婦的內(nèi)心感情。賀裳提出的“無理而妙”的觀點(diǎn)，是對中國詩美學(xué)藝術(shù)的可貴貢獻(xiàn)。

③無理而妙的美學(xué)目標(biāo)仍在于動人地抒情，而且是抒發(fā)那種情深一往的癡情，正所謂“意似無理，翻見情癡”，在表面的無理中把實(shí)際上可以理喻的豐富雋永的意義內(nèi)容，蘊(yùn)含于表面上看來不可理喻的矛盾的語言形式之中，使欣賞者感到詩的意象不是平板地模擬生活的常態(tài)，而有無理之理，奇趣無窮。在我國古典詩歌中，這種無理而妙的詩例俯拾皆是：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽樹”“露胔（尸骨）白骨滿疆場，萬死孤忠未肯降。 寄語行人休掩鼻，活人不及死人香”……詩人們違反常情、常理，對客觀的事物，予以主觀的想象改造，運(yùn)用主觀的假定與推理，變無情為有情，看似無理，卻生妙意，使讀者獲得耳目一新的強(qiáng)烈美感。想象是詩人的通行證，“無理而妙”是詩人的特權(quán)。這樣，我們才可以讀到古今中外許多美妙的詩篇。

④“無理而妙”的想象，以深刻的抒情為其審美目的，創(chuàng)造了令人遐想的藝術(shù)世界。但是，它卻不是純主觀性的。詩的想象，根植于生活的沃土，也不排斥理性的指引，否則，詩的風(fēng)帆就會在無理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地，理性是想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動機(jī)。

【1】在第①段末句，作者用了“反常合道”這一詞語。

（1）這里的“反�！庇枚蝺�(nèi)的另一詞語說就是_________________；它在本文的具體意思是指____________________________________________________________________

（2）說它“合道”，這里的“道”是指__________________________________

【2】在第②段作者引用了莎士比亞的句言。

（1）其作用在于_______________________________________________________

（2）這句話的意思是______________________________________________________

【3】作者在第③段末說：“‘無理而妙’是詩人的特權(quán)”。這一說法的意思是____________

【4】選文末句說：“生活是想象的基地，理性是為想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動機(jī)�！比绻挥帽扔�，而直截了當(dāng)?shù)仃愂銎湟馑紤?yīng)當(dāng)怎樣說？

①想象______________________________________________________

②想象______________________________________________________

③想象______________________________________________________

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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：

【題目】閱讀判斷
Hello! I'm Sally. I'm a girl. I'm a pupil. I'm from Canada. My mother is an actress. My father is a teacher. I have a sister. Her（她的）name is Mary.
（1）Sally is a girl.
（2）Sally's mother is a teacher.
（3）Sally is a pupil.
（4）Sally has（有）a brother.
（5）Mary is Sally's sister.

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同步練習(xí)冊答案