【題目】從B欄中找出A欄的恰當(dāng)答語(yǔ)，將序號(hào)寫(xiě)在A欄的括號(hào)中。（10分）

A欄：( ) 1. What’s your name?

( ) 2. How are you?

( ) 3. Good afternoon.

( ) 4. Hello, I’m Sam.

( ) 5. Do you like apples?

B 欄：A. Good afternoon.

B. Hello, I’m Peter.

C. I’m fine, thank you.

D. I’m Ann.

E. Yes, I do .

【答案】1. D 2. C 3. A 4. B 5. E

【解析】1.你的名字是什么？

2.你好嗎？

3.下午好？

4.你好，我是Sam？

5.你喜歡蘋(píng)果嗎？

根據(jù)意思選擇合適的回答就可以了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀理解

水滴石穿

泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在一塊大石頭上，石頭對(duì)泉水說(shuō)：“你這軟弱的東西，別來(lái)碰我！”

泉水說(shuō)：“你說(shuō)我軟弱嗎？我還想在你身上打出一個(gè)洞來(lái)呢！”

石頭笑著說(shuō)：“你真有這么大本領(lǐng)？那么來(lái)打吧！”

泉水說(shuō)：“好！你看著吧！”

泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年，過(guò)了幾百年，真的把石頭打出一個(gè)洞來(lái)。

（1）寫(xiě)出反義詞。

軟弱——（ ）真——（ ）

（2）寫(xiě)出近義詞。

本領(lǐng)——（ ）

（3）文章寫(xiě)了（ ）和（ ）之間的一件事。我喜歡（ ），因?yàn)?/span>（ ）。

（4）這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？請(qǐng)選擇。（ ）

A 泉水要和石頭比本領(lǐng)。 B 石頭說(shuō)大話。

C 只要功夫深，就能水滴石穿。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】用所給單詞的正確形式填空。

1. Are these your ________(watch)?

2. This is ________(Jim)camera.

3. Lucy and Lily ________ (come) from New Zealand.

4. There are many _______(sheep) on the farm.

5. It’s a ________(danger) place.

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列句子譯成漢語(yǔ)（10分）

1. Let me help you.

__________________________________________

2. What are these?

__________________________________________

3. Here is the shopping list.

__________________________________________

4. I love fruits .

__________________________________________

5. One for my sister.

__________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】快樂(lè)閱讀。

Li Ming came to Canada on June （1） He always(總是) goes to school with Jenny. They usually(經(jīng)常) take a school bus. But sometimes(有時(shí)候) they ride their bikes. Because they live too far from the school. Li Ming likes Canada，but he says” I miss China very much.”

判斷下列句子是（T）否（F）正確。

（ ）（1）Li Ming usually takes a bus to school.

（ ）（2）Li Ming goes to school with Danny.

（ ）（3）They always ride their bikes.

（ ）（4）Li Ming likes Canada.

（ ）（5）Li Ming doesn’t miss China.

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】連詞成句。

（1） is，that，interesting (.)

______________________________________________________

（2） we，dumplings，make (.)

__________________________________________________________

（3）visit，family，friends，we，our，and (.)

_________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列文章（有較大刪節(jié)）完成小題。

①在想象的奇異性的領(lǐng)域中，“無(wú)理而妙”的出奇聯(lián)想有著十分重要的地位。聯(lián)想，是由生活中此一表象聯(lián)想到彼一表象的想象活動(dòng)。沒(méi)有聯(lián)想，就沒(méi)有詩(shī)。在我國(guó)古典詩(shī)歌中，想象是十分豐富的，表現(xiàn)形態(tài)也多種多樣。屬于反常合道范疇的，就是這種無(wú)理而妙的奇想。

②在西方的詩(shī)論中，雖然找不到諸如“無(wú)理而妙”的字眼，但卻有類(lèi)似的看法。例如莎士比亞就曾說(shuō)過(guò)：“最真的詩(shī)就是最假的詩(shī)。”奧地利詩(shī)人格利爾巴澤也認(rèn)為“邏輯不配裁判文藝�！痹谥袊�(guó)詩(shī)論史上，最早提出“無(wú)理而妙”的觀點(diǎn)的，是清初的賀裳，他說(shuō)：“詩(shī)又有以無(wú)理而妙者，如李益‘嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒’，此可以理求乎？然自是妙語(yǔ)�！鄙倘藡D因賈客無(wú)情而江潮有信，于是發(fā)出早知如此，悔不當(dāng)初嫁與弄潮兒而免得空房獨(dú)守的慨嘆。詩(shī)通過(guò)反常的無(wú)理的聯(lián)想，巧妙而生動(dòng)地抒發(fā)了商人婦的內(nèi)心感情。賀裳提出的“無(wú)理而妙”的觀點(diǎn)，是對(duì)中國(guó)詩(shī)美學(xué)藝術(shù)的可貴貢獻(xiàn)。

③無(wú)理而妙的美學(xué)目標(biāo)仍在于動(dòng)人地抒情，而且是抒發(fā)那種情深一往的癡情，正所謂“意似無(wú)理，翻見(jiàn)情癡”，在表面的無(wú)理中把實(shí)際上可以理喻的豐富雋永的意義內(nèi)容，蘊(yùn)含于表面上看來(lái)不可理喻的矛盾的語(yǔ)言形式之中，使欣賞者感到詩(shī)的意象不是平板地模擬生活的常態(tài)，而有無(wú)理之理，奇趣無(wú)窮。在我國(guó)古典詩(shī)歌中，這種無(wú)理而妙的詩(shī)例俯拾皆是：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽(yáng)樹(shù)”“露胔（尸骨）白骨滿疆場(chǎng)，萬(wàn)死孤忠未肯降。 寄語(yǔ)行人休掩鼻，活人不及死人香”……詩(shī)人們違反常情、常理，對(duì)客觀的事物，予以主觀的想象改造，運(yùn)用主觀的假定與推理，變無(wú)情為有情，看似無(wú)理，卻生妙意，使讀者獲得耳目一新的強(qiáng)烈美感。想象是詩(shī)人的通行證，“無(wú)理而妙”是詩(shī)人的特權(quán)。這樣，我們才可以讀到古今中外許多美妙的詩(shī)篇。

④“無(wú)理而妙”的想象，以深刻的抒情為其審美目的，創(chuàng)造了令人遐想的藝術(shù)世界。但是，它卻不是純主觀性的。詩(shī)的想象，根植于生活的沃土，也不排斥理性的指引，否則，詩(shī)的風(fēng)帆就會(huì)在無(wú)理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地，理性是想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)。

【1】在第①段末句，作者用了“反常合道”這一詞語(yǔ)。

（1）這里的“反�！庇枚蝺�(nèi)的另一詞語(yǔ)說(shuō)就是_________________；它在本文的具體意思是指____________________________________________________________________

（2）說(shuō)它“合道”，這里的“道”是指__________________________________

【2】在第②段作者引用了莎士比亞的句言。

（1）其作用在于_______________________________________________________

（2）這句話的意思是______________________________________________________

【3】作者在第③段末說(shuō)：“‘無(wú)理而妙’是詩(shī)人的特權(quán)”。這一說(shuō)法的意思是____________

【4】選文末句說(shuō)：“生活是想象的基地，理性是為想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)�！比绻挥帽扔�，而直截了當(dāng)?shù)仃愂銎湟馑紤?yīng)當(dāng)怎樣說(shuō)？

①想象______________________________________________________

②想象______________________________________________________

③想象______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】連一連，找朋友。（5分）

( ) 1. Who’s that woman？ A. 它長(zhǎng)著長(zhǎng)耳朵。

( ) 2.She’s my mother. B. 看看我的貓。

( ) 3. It has long ears. C. 那個(gè)女人是誰(shuí)？

( ) 4.She’s a student. D. 她是我媽媽。

( ) 5.Look at my cat. E. 她是一名學(xué)生。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】翻譯下列句子

1.We drank milk and juice.

____________________________________________

2.Look at the monkey .

____________________________________________

3.He was fat then.

____________________________________________

4.He is thin now.

____________________________________________

5.I took pictures and made a poster.

____________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案