【題目】根據(jù)圖片及句意補(bǔ)全句子。
【1】I like Sunday. I often ______________ with my family.
【2】I like ______________ best. It's green and pretty.
【3】His birthday is on September the ______________. (寫完整形式)
【4】Every day, the students ______________.
【答案】
【1】go for a walk
【2】spring
【3】twenty-first
【4】do morning exercises
【解析】
【1】句意是:我喜歡星期天。我經(jīng)常和我的家人 。根據(jù)圖片,可以看出是散步,應(yīng)該是go for a walk。句子是一般現(xiàn)在時(shí),故填go for a walk。
【2】句意是:我最喜歡 。它是綠色的并且很漂亮的。根據(jù)圖片,可以看出是春季,應(yīng)該是spring。故填spring。
【3】句意是:他的生日是在九月 。根據(jù)圖片,可以看出是9月21日,應(yīng)該是twenty-first。故填twenty-first。
【4】句意是:每天,同學(xué)們 。根據(jù)圖片,可以看出是做早操,應(yīng)該是do morning exercises。故填do morning exercises。
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】猜字謎。
(1)“言”來互相尊重,“心”至令人感動,“日”出萬里無云,“水”到純凈透明。
謎底分別是:(________)(________)(________)(________)
(2)有人本領(lǐng)大,能在云上飄。
謎底:(________)
(3)有水能養(yǎng)魚蝦,有土能種莊稼,有人不是你我,有馬跑遍天下。
謎底分別是:(________)(________)(________)(________)
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖片提示,寫出問題或答語。
【1】—_____________________
—It's on June 1st.
【2】—What will you do tonight?
—_____________________
【3】—Can the boy play football?
—_____________________
【4】—What is the girl doing?
—_____________________
【5】—How many people are there in the picture?
—_____________________
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】按要求改寫句子。
(1)Miss Li is a nurse.(就劃線部分提問)
(2)I was born in December.(就劃線部分提問)
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】完成對話
根據(jù)圖片和句子提示完成下列對話,每空一詞。
1. A: What can you do in winter?
B: I can ______ _____ _______.
2. A: What’s _______ ______?
B: I’m cold and I have a fever.
3. A: I’m ________ , Mum.
B: Here’s ________ ______ for you.
4. A: When do you get up in the morning?
B: I usually get up _______ _______.
5. A: What day is it?
B: It’s ___________.
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】判斷所給單詞的反義詞或?qū)?yīng)詞是否正確,正確打“√”,錯誤打“×”
(________)1.teacherstudent (________)2.smallthin
(________)3.longshort (________)4.sisterbrother
(________)5.womantall (________)6.girlboy
(________)7.fathermother (________)8.bigsmall
(________)9.onunder (________)10.shehe
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科目:小學(xué)英語 來源: 題型:
【題目】讀一讀,將句子編號寫在相應(yīng)的圖片下
A.—What are they?
—They are apples. They are red.
B.—What are they?
—They are peaches. They are pink.
C.—What are they?
—They are pears. They are yellow.
D.—What are they?
—They're oranges. They're sweet.
________
________
________
________
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