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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖寫話。
圖上畫的都有誰(shuí)?他們分別在做什么?請(qǐng)你用一段話說(shuō)一說(shuō)。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】找出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。
( ) 1. A. storybook B. blackboard C. English book
( ) 2. A. strong B. thin C. light
( ) 3. A. notebook B. friendly C. quiet
( ) 4. A. long B. toy C. candy
( ) 5. A. floor B. wall C. computer
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】This is ________ father.
A.Wang Fang
B.Wang Fang's
C.Wang fang's
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】我會(huì)讀短文,也會(huì)完成練習(xí)。
聰明的烏鴉
烏鴉喝水的故事一流傳開,很多動(dòng)物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。
這天,松鼠也來(lái)找烏鴉,他拿出一把榛子,請(qǐng)烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想:榛子的殼硬邦邦的,烏鴉能弄開嗎?烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子,來(lái)到林子外的馬路上,把榛子丟在了路當(dāng)中,一輛汽車開過,輕松地壓碎了榛子,可是烏鴉并沒有立即飛下去吃,而是等紅燈亮了,車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來(lái),喇叭響起時(shí),烏鴉又連忙飛到空中?吹竭@一切,大家紛紛叫好,松鼠也不得不認(rèn)輸,承認(rèn)烏鴉的確很聰明。
【1】讀一讀,連一連。
想方 不慌 紛紛
叫好 設(shè)法 不忙
【2】烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢?用“ ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。
【3】根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)大家看到烏鴉吃榛子的過程后,大家紛紛叫好。(______)
(2)小松鼠還是不服氣,想辦法再來(lái)難為烏鴉。(______)
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】聽錄音,根據(jù)你所聽到的內(nèi)容在相應(yīng)的表格內(nèi)打“√”。
March | |||||
April | |||||
June | |||||
September | |||||
November |
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖完成句子,每空一詞。
1.
A:What is Billy’s _________?
B:He wants to be an ___________.
A:Why?
B:Because he is __________ at painting.
A:What does he often __________?
B:He often __________ pictures in the park.
2.
Yang Ling has a _______ ________(健康飲食).
She ________(喜歡)sweet food, but she eats _______ ________(一點(diǎn))at a time.
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