【題目】聽(tīng)錄音，將對(duì)應(yīng)的內(nèi)容匹配。
①John A.
②Linda B.
③Lucy C.
④Bob D.
⑤Ann E.

【答案】D；A；E；C；B
【解析】【聽(tīng)力原文】⒈ I'm John. I have an eraser.

⒉ I'm Linda. I have a pencil.

⒊ I'm Lucy. I have a crayon.

⒋ I'm Bob. I have a ruler.

⒌ I'm Ann. I have a pen.
（1）聽(tīng)力原文是: 我是約翰. 我有一塊橡皮擦. 所以答案是: D.
（2）聽(tīng)力原文是: 我是琳達(dá). 我有一支鉛筆. 所以答案是: A.
（3）聽(tīng)力原文是: 我是露西. 我有一支蠟筆. 所以答案是: E.
（4）聽(tīng)力原文是: 我是鮑勃. 我有一根尺子. 所以答案是: C.
（5）聽(tīng)力原文是: 我是Abb. 我有一支鋼筆. 所以答案是: B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】Show _______ your left foot.

A. I B. me C. my

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【題目】選出你所聽(tīng)單詞的首字母（ ）
A.h
B.a

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【題目】寫近義詞

專心----（ ） 參觀----（ ）

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【題目】How about ________? ( )

A. flower B. flower C. flowers

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】給下列句子選擇正確的譯文。

( ) （1）I am happy.

A. 我很開心。 B. 我很傷心。

( ) （2）Touch your head.

A. 觸碰你的手。 B. 觸碰你的頭。

( ) （3）Stamp your foot.

A. 拍拍你的手。 B. 跺跺你的腳。

( ) （4）am sick.

A. 我生病了。 B. 我累了。

( ) （5）right hand

A. 左手 B. 右手

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】在炎熱的夏天，吃完一根冰棍，你會(huì)感覺(jué)：______
A.That's cool.
B.That's warm.

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖，選出與圖片相對(duì)應(yīng)的句子或?qū)υ�，把序�?hào)填在括號(hào)內(nèi)。

1. （_____） 2. （_____） 3. （_____）

4. （_____）5. （_____）

A. The car is on the box.

B. --Where is my pencil? –It’s under your book.

C. --Mom, where is my ball? --Look, It's under the chair.

D. -- Is the book on the desk? -- No, it isn’t. It’s on the ruler.

E. --Is the cat in the bag? --Yes, it is.

A. The car is on the box.

B. --Where is my pencil? –It’s under your book.

C. --Mom, where is my ball? --Look, It's under the chair.

D. -- Is the book on the desk? -- No, it isn’t. It’s on the ruler.

E. --Is the cat in the bag? --Yes, it is.

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】我會(huì)讀短文，也會(huì)完成練習(xí)。

聰明的烏鴉

烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動(dòng)物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。

這天，松鼠也來(lái)找烏鴉，他拿出一把榛子，請(qǐng)烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來(lái)到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過(guò)，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒(méi)有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來(lái)，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中。看到這一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認(rèn)輸，承認(rèn)烏鴉的確很聰明。

【1】讀一讀，連一連。

想方 不慌 紛紛

叫好 設(shè)法 不忙

【2】烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。

【3】根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）大家看到烏鴉吃榛子的過(guò)程后，大家紛紛叫好。（______）

（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來(lái)難為烏鴉。（______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案