2. 聽(tīng)課本Story time部分的第二遍錄音,判斷下列句子是(T) 否(F) 與故事內(nèi)容相符。
(1) Cinderella can go to the party with her sisters together. ()
(2) A fairy comes and helps Cinderella. ()
(3) Cinderella comes back after 12 o9clock. ()
(4) The shoe fits Cinderella well. ()
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
4. 你打算在那兒待多久?
are you going to stay there?
5. 看,那個(gè)婦女哭得好傷心。
Look,the woman is .
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五、根據(jù)句意及括號(hào)內(nèi)提示完成下列句子。(5分)
1. She is my father's sister,so she is my .
2. (第二天) ,my grandma came to see me.
3. you ready for breakfast?
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八、按要求改寫下列句子。
1. Nancy is going to the library this weekend.(對(duì)畫線部分提問(wèn))
2. was,two,on ,pencil,there,the,a,rulers,and,desk (?) (連詞成句) .
3. She does her homework on time.(改為否定句)
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2. 寫出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。
come—>() put—>( ) pick—>() fit—>()
try—>() leave—>()
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十三、書面表達(dá)。(5分)
暑假就要到了,我們將會(huì)有一段很長(zhǎng)的假期,你打算干些什么呢?用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的暑期計(jì)劃。要求語(yǔ)句通順,不少于5句話。
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