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科目： 來源： 題型：

你能很快找出哪兩朵花上的數(shù)的和是100嗎？用線連一連．

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科目： 來源： 題型：

數(shù)一數(shù)，下面的物體各是由幾個正方體擺成的．

（1）
9
9
；（2）
19
19
；（3）
9
9
．

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科目： 來源： 題型：

圖中
l1
l1
平行于
l2
l2
，
AC
AC
垂直于
l1
l1
，在線段AB、AC、AD、AE中，
AC
AC
最短．

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科目： 來源： 題型：

陶杰從三樓到五樓需要30秒，照這樣計(jì)算，他用1分鐘從一樓能跑到
5
5
樓．

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科目： 來源： 題型：

在下面的物體中，從它的正面或上面、左側(cè)面、右側(cè)面看一看，能看到的，在橫線里打“√”，并寫出是從哪一面看到的．

（1）從
后
后
面看；（2）從
前
前
面看；（3）從
右
右
面看．

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科目： 來源： 題型：

看一看，填一填．
（1）左圖和右圖中，從
左
左
面和
上
上
面看形狀相同，從
正
正
面看形狀不同．
（2）如果從上面看形狀不變，還可以怎樣擺，在下面符合要求的橫線里打“√”．

（1）
√
√
；（2）
×
×
；（3）
√
√
．

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科目： 來源： 題型：

（2009?西藏）如圖，有一個長20厘米，寬15厘米的長方形硬紙，從四個角各剪去一個邊長4厘米的正方形后，做成一個無蓋的長方體．
①求出這個長方體的體積；
②求出這個長方體的表面積．

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科目： 來源： 題型：

（2009?西藏）根據(jù)下列不同的算式，推出相應(yīng)的問題
兩地相距500千米，一輛汽車2小時行駛了全程的
3
10
，（　　）？
①1-
3
10

問題：
還剩全程的幾分之幾
還剩全程的幾分之幾
？
②500×
3
10

問題：
2小時行駛了多少千米
2小時行駛了多少千米
？
③500×
3
10
÷2
問題：
平均每小時行駛了多少千米
平均每小時行駛了多少千米
？
④500×(1-
3
10
)
問題：
還剩下多少千米
還剩下多少千米
？
⑤500÷(500×
3
10
÷2)
問題：
從甲地到乙地共行駛多少小時
從甲地到乙地共行駛多少小時
？

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科目： 來源： 題型：

（2009?西藏）數(shù)學(xué)老師在計(jì)算六年級（1）班的數(shù)學(xué)成績，平均成績?yōu)?0.25分，復(fù)查時發(fā)現(xiàn)，扎西的68分誤記作86分，再次計(jì)算時，平均成績?yōu)?9.85分，這個班共有學(xué)生多少人．

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科目： 來源： 題型：

（2009?西藏）為“雪頓”節(jié)做一頂藏式帳篷，師傅單獨(dú)完成要用30天，徒弟單獨(dú)完成，要多用半個月．如果按照師、徒、師、徒、…的順序每人輪流工作一天，這頂帳篷多少天才能做完．

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同步練習(xí)冊答案