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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安陽(yáng))(1)X與Y成反比例
X 4
2
2
Y 12 24
(2)X與Y成正比例
X 4
8
8
Y 12 24

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安陽(yáng))
(    )20
=3:5=18÷
30
30
=
60
60
%=
折.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安陽(yáng))填上合適的數(shù)或單位名稱(chēng).
(1)2012年有
366
366

(2)一個(gè)保溫瓶的容積是1.5

(3)2.4小時(shí)=
2
2
時(shí)
24
24

(4)3千米800米=
3.8
3.8
千米.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安陽(yáng))24和28的最大公因數(shù)是
4
4
,最小公倍數(shù)是
168
168

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安陽(yáng))火車(chē)到站,如果把提前3分鐘記作+3分鐘,那么-18分鐘表示
遲到
遲到
18分鐘.
0
0
℃既不是零上溫度,也不是零下溫度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安陽(yáng))國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布第六次全國(guó)人口普查結(jié)果,我國(guó)總?cè)藬?shù)為
十三億七千零五十三萬(wàn)六千八百七十五
十三億七千零五十三萬(wàn)六千八百七十五
人,畫(huà)線部分的數(shù)寫(xiě)作
1370536875
1370536875
人,省略?xún)|后面的尾數(shù)約為
14億
14億
億人.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在右面正方形ABCD內(nèi)添上虛線,并在圖外用文字說(shuō)明,使它表示等式(a+b)2=a2
+2ab+b
2
 

說(shuō)明:
一方面,大正方形的邊長(zhǎng)是a+b,面積=(a+b)2.另一方面,大正方形的面積等于兩個(gè)小正方形的面積與兩個(gè)小長(zhǎng)方形的面積之和,為a2+2ab+b2,即(a+b)2=a2+2ab+b2
一方面,大正方形的邊長(zhǎng)是a+b,面積=(a+b)2.另一方面,大正方形的面積等于兩個(gè)小正方形的面積與兩個(gè)小長(zhǎng)方形的面積之和,為a2+2ab+b2,即(a+b)2=a2+2ab+b2

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科目: 來(lái)源: 題型:

華華寫(xiě)了六個(gè)數(shù),按一定順序排在下面,從第三個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都是它前面兩個(gè)數(shù)的和,麗麗用紙片蓋住了其中的四個(gè)數(shù),請(qǐng)你在紙片上寫(xiě)出所蓋住的數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

有個(gè)數(shù)真奇怪,它減去7的差再乘7所得的積與它減去11的差乘11的結(jié)果相等.求這個(gè)數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在吃飯時(shí),同學(xué)們把正方形桌子拼放成一排.一張正方形桌子能?chē)?個(gè)學(xué)生,兩張正方形桌子能?chē)?2個(gè)學(xué)生.下面的表告訴你規(guī)律:
桌子(張) 1 2 3 4 5 6 A
學(xué)生(個(gè)) 8 12 16 24 ?
4張桌子能?chē)?!--BA-->
20
20
個(gè)學(xué)生,6張桌子能?chē)?!--BA-->
28
28
個(gè)學(xué)生,a張桌子能?chē)?!--BA-->
4a+4
4a+4
個(gè)學(xué)生,坐60個(gè)學(xué)生需
14
14
張桌子.

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