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科目: 來源: 題型:

2、4、7、11、
16
16

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科目: 來源: 題型:

51×49=42÷2=

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科目: 來源: 題型:

你能只移動兩根火柴棒,使下面等式成立嗎?

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科目: 來源: 題型:


(1)你能像小紅那樣描述一下虎山的位置嗎?
虎山所在的位置可以用(10,8)表示,它在猴山以東350米,再往北300米
虎山所在的位置可以用(10,8)表示,它在猴山以東350米,再往北300米

(2)牡丹園在猴山以北150m,再往西100m處,你能在圖中標(biāo)出牡丹園的位置嗎?標(biāo)好位置后再填一填.牡丹園(
1
1
,
5
5
 )
(3)小紅去動植物園玩,她先到猴山,然后去熊貓館,再到孔雀館,又去了虎山,最后到了水族館.你能依次寫出她活動路線的位置嗎?
猴山
(3,2)
(3,2)
→熊貓館
(5,7)
(5,7)
→孔雀館
(7,4)
(7,4)
→虎山
(10,8)
(10,8)
→水族館
(12,6)
(12,6)

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科目: 來源: 題型:

寫出所得圖形頂點的位置.

(1)向左平移4個單位后的圖形:
A1
(2,4)
(2,4)
; B1
(1,2)
(1,2)
; C1
(4,2)
(4,2)
;  D1
(5,4)
(5,4)

(2)向上平移4個單位后的圖形:
A2
(6,8)
(6,8)
;B2
(5,6)
(5,6)
;C2
(8,6)
(8,6)
;D2
(9,8)
(9,8)

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科目: 來源: 題型:

分別畫出向左平移4個單位和向上平移4個單位后的圖形.

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科目: 來源: 題型:

寫出平行四邊形各頂點的位置.

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科目: 來源: 題型:

我坐在教室的第
3
3
列,第
5
5
行.我在教室的位置用數(shù)對表示是
(3,5)
(3,5)
,我同桌的位置用數(shù)對表示是
(4,5)
(4,5)

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科目: 來源: 題型:

確定第幾列一般是從
數(shù),確定第幾行一般是從
數(shù).

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科目: 來源: 題型:

某商店同時出售兩件商品,售價都是600元,一件是正品,可賺25%;另一件是處理品,要賠25%,以這兩件商品而言,是賺,還是賠?并用算式說明理由.

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同步練習(xí)冊答案