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科目： 來(lái)源： 題型：

有一項(xiàng)工程由甲、乙、丙三人合作100天完成，其中，有的時(shí)間是一人單獨(dú)工作，有的時(shí)間是兩人同時(shí)工作，有的時(shí)間是三人同時(shí)工作，且甲、乙、丙三人各工作了60天．那么，在這項(xiàng)工程中三人同時(shí)工作的時(shí)間與一人單獨(dú)工作的時(shí)間相比，哪個(gè)多？多幾天？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是在研究楊輝三角問(wèn)題時(shí)的系數(shù)的規(guī)律圖．第一層只有一個(gè)數(shù)字1；第二層有兩個(gè)數(shù)字1，1；第三層有三個(gè)數(shù)字1，2，l，…．觀察圖中的規(guī)律，試回答：
（1）要使圖中每一層的數(shù)字和都不超過(guò)100，則最多可以有多少層？
（2）要使第n層中所有數(shù)字的和不小于2004，則n最小為多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下面算式的空格內(nèi)，各填入一個(gè)合適的數(shù)字，使算式成立．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明從1開(kāi)始寫(xiě)一組連續(xù)的正整數(shù)，寫(xiě)的過(guò)程中不小心丟掉了一個(gè)數(shù)，但他寫(xiě)出的所有數(shù)的平均值與原來(lái)一組數(shù)的平均值相同．根據(jù)這個(gè)條件你能猜出小明丟掉的數(shù)是幾嗎？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果a、b、c 是3個(gè)整數(shù)，則它們滿(mǎn)足加法交換律和結(jié)合律，即
（1）a+b=b+a；
（2）（a+b）+c=a+（b+c ）．
現(xiàn)在規(guī)定一種運(yùn)算“*“，它對(duì)于整數(shù) a、b、c、d 滿(mǎn)足：
（a，b）*（c，d）=（a×c+b×d，a×c-b×d）．
例：（4，3）*（7，5）=（4×7+3×5，4×7-3×5）=（43，13）
請(qǐng)你舉例說(shuō)明，“*“運(yùn)算是否滿(mǎn)足交換律、結(jié)合律．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用{a}表示a的小數(shù)部分，[a]表示不超過(guò)a的最大整數(shù)．例如：{0.3}=0.3，[0.3]=0；{4.5}=0.5，[4.5]=4．
記f(x)=
x+2
2x+1
，請(qǐng)計(jì)算{f(
1
3
)}，[f(
1
3
)]；{f(1)}，[f(1)]的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有10個(gè)盒子和54個(gè)乒乓球，你能否把54個(gè)乒乓球放入這10個(gè)盒子中，使任意兩個(gè)盒子中的乒乓球數(shù)都不相同，且每個(gè)盒子至少放一個(gè)乒乓球？如果保證任意兩個(gè)盒子中的球數(shù)都不相同，且每個(gè)盒子至少放一個(gè)乒乓球，如何把60個(gè)球放入10個(gè)盒子中？

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明去相距9千米遠(yuǎn)的同學(xué)家，已知他步行的速度是每小時(shí)3千米，他每走50分鐘后要休息10分鐘，他想在中午12：OO之前趕到同學(xué)家，則他最晚要在上午幾時(shí)幾分出發(fā)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一塊如圖所示的紙板，用剪刀剪兩次以后，把剪開(kāi)的紙板再拼成正方形，且拼成的正方形和原圖形的面積相等，該怎樣剪拼紙板？

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明買(mǎi)雞蛋花了5.40元，后來(lái)他覺(jué)得雞蛋太小，又叫小販無(wú)償添加了2個(gè)雞蛋．這樣一來(lái)，平均每個(gè)雞蛋價(jià)格降了3分錢(qián)，小明共帶回多少個(gè)雞蛋？

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同步練習(xí)冊(cè)答案