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科目： 來源： 題型：

通分的作用就是把分?jǐn)?shù)的單位變得相同．
正確
正確
．

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科目： 來源： 題型：

1
4
+
3
4
=
1+3
4+4
=
4
8
=
1
2
錯誤
錯誤
．

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科目： 來源： 題型：

25
的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)乘以4．
√
√
．

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科目： 來源： 題型：

把一個蘋果平均切成4塊，每塊占這個蘋果的
14
．
正確
正確
．

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科目： 來源： 題型：

被減數(shù)、減數(shù)的和是1
7
8
，減數(shù)是
3
4
，差是
1
4
1
4
．

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科目： 來源： 題型：

一個蓄水池，水深
5
4
m，水面距池口
1
5
m，這個蓄水池的深度是
29
20
29
20
m．

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科目： 來源： 題型：

A=
5x
，當(dāng)x
＞5
＞5
時，A是真分?jǐn)?shù)，當(dāng)x
≤5
≤5
時，A是假分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源： 題型：

5
350
m3=
5
5
m3
60
60
dm3．

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科目： 來源： 題型：

從折線統(tǒng)計圖中可以清楚地看出數(shù)量的
多少
多少
或
數(shù)量增減變化情況
數(shù)量增減變化情況
．

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科目： 來源： 題型：

小剛騎自行車5分鐘行了s千米，他每分行
s÷5
s÷5
千米，每千米要
5÷s
5÷s
分．

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同步練習(xí)冊答案