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科目: 來源:同步題 題型:填空題

把下面各數(shù)填在合適的括號里。     
38    55    74    104    210    130    95    111    26    142    35    49    306    60    
2的倍數(shù)(    );5的倍數(shù)(    );2和5的倍數(shù)(    )

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科目: 來源:同步題 題型:連線題

連一連。
21
36
19
10
45
72
20
66
95
100
  
 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2的倍數(shù)
 
 
5的倍數(shù)
 
 
2和5的倍數(shù)

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

在□里填上合適的數(shù)。
5的倍數(shù)。260□
是5的倍數(shù),但不是偶數(shù)。54□
偶數(shù)。31□
既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。908□

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

選出兩個數(shù),按要求組成兩位數(shù)。
5    0     4     7   
1.組成的數(shù)是偶數(shù):(    )  
2.組成的數(shù)是5的倍數(shù):(    )  
3.組成的數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù):(    )

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

1~30中是5的倍數(shù)的數(shù)有哪些?

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

1~30中既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有哪些?

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

小李說他們班的人數(shù)是偶數(shù),小王說他們班的人數(shù)是5的倍數(shù),由此小馬斷定他們兩個班的人數(shù)肯定不相等。你認(rèn)為小馬說得對嗎?

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的特征是:個位上是(    ),各位上的數(shù)的(    )是(    )的倍數(shù)。

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科目: 來源:同步題 題型:判斷題

同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)。 

[     ]

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科目: 來源:同步題 題型:判斷題

因為9能被2整除,所以9是2的倍數(shù)。
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