科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所給的信息填空。
(1)用數(shù)對(duì)表示下列地方的位置。
小明家______小聰家______圖書(shū)大廈______南湖公園______
(2)小明要去圖書(shū)大廈買書(shū),應(yīng)先到(____)再到(____)最快。
(3)星期天早上,小聰去小明家找小明,兩人一起去小明家東南方向的百貨商場(chǎng)購(gòu)物。他們?nèi)サ氖?/span>(_____),坐的是(_____)路車。購(gòu)物后,他們又坐這路車一起到商場(chǎng)東偏北方向的景點(diǎn)去玩,他們?nèi)サ木包c(diǎn)是(____),用數(shù)對(duì)表示為______。
(4)如果方格紙上每小格的邊長(zhǎng)代表1千米,小明家在學(xué)校的(_____)方,距學(xué)校有(_____)千米。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】找出8張紅桃撲克牌和2張黑桃撲克牌,任意抽出一張記錄下來(lái),再放回去洗牌再抽,重復(fù)20次。把每次抽得的結(jié)果用畫(huà)“正”字的方法記錄下來(lái),一畫(huà)表示一次,一個(gè)正字表示5次。根據(jù)記錄的結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?如果再抽一次,抽出什么撲克牌的可能性大?
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【題目】下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況(如左圖)和階段性檢測(cè)的成績(jī)情況(如右圖)。
看書(shū)思考做題交流學(xué)習(xí)方式 觀察上面兩幅圖,解決下列問(wèn)題。
(1)甲、乙兩人在家的學(xué)習(xí)時(shí)間( )多一些。
(2)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出( )的成績(jī)提高得快。他第五次成績(jī)比第一次提高了( )%。
(3)從條形統(tǒng)計(jì)圖可以看出( )的思考時(shí)間多一些。你認(rèn)為他成績(jī)提高快的原因主要是什么?
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