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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）小明把巧克力棒擺成了如圖所示的形狀，其中每一條小短邊代表一個(gè)巧克力棒．請(qǐng)問(wèn)：

（1）一共有多少個(gè)巧克力棒？

（2）這些巧克力棒共構(gòu)成了多少個(gè)三角形？

（3）嘴饞的小明吃掉一個(gè)巧克力棒后（圖中兩端帶有箭頭的小邊），剩下的圖形中還有多少個(gè)三角形？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)圓環(huán)，在它周?chē)b有6根火柴棒

（1）請(qǐng)你仔細(xì)觀察，哪一個(gè)與上面的圓環(huán)是完全相同的？

（2）A，B，C，D這4個(gè)圓環(huán)之間有沒(méi)有相同的？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小王、小李、小劉三家共同在蓮花村租了一套房子，共有三房一廳，每月要交物業(yè)管理費(fèi)210元。這三家的基本情況如下表。

你認(rèn)為怎樣分?jǐn)偣芾碣M(fèi)比較合理？（請(qǐng)你至少提出兩種分?jǐn)偡桨福?/span>，并選擇一種分?jǐn)偡桨杆阋凰悖繎舾鲬?yīng)分得管理費(fèi)多少元？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如果有6個(gè)大人和4個(gè)學(xué)生，該怎樣買(mǎi)票最合理？

（2）如果有4個(gè)大人和6個(gè)學(xué)生，該怎樣買(mǎi)票最合理？

（3）5個(gè)大人和5個(gè)學(xué)生又該怎樣買(mǎi)票呢？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）如圖，在3×3的方格表內(nèi)，每個(gè)小正方形的面積均為1．請(qǐng)問(wèn)：

（1）以格點(diǎn)為頂點(diǎn)共可以畫(huà)出多少個(gè)面積為4的三角形？

（2）以格點(diǎn)為頂點(diǎn)共可以畫(huà)出多少個(gè)面積為3的三角形？

（3）以格點(diǎn)為頂點(diǎn)共可以畫(huà)出多少個(gè)面積為1.5的三角形？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校六年級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)段考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

分?jǐn)?shù)段

100分

80-99分

60-79分

60分以下

人數(shù)（人）

6

17

8

5

（1）請(qǐng)你根據(jù)表完成條形統(tǒng)計(jì)圖。

（2）滿分人數(shù)比60分以下的人數(shù)多________人。

（3）你想對(duì)在這次段考中60分以下的同學(xué)提什么建議？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答問(wèn)題．育民小學(xué)戴近視鏡的同學(xué)人數(shù)如圖：

（1）四年級(jí)戴近視鏡的有多少人？那個(gè)年級(jí)戴近視鏡的人數(shù)最多？

（2）你看圖后有什么感想？你對(duì)同學(xué)們有什么建議？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一批貨，第一次運(yùn)出全部的，第二次運(yùn)出噸，兩次比較（　　）

A.第一次多 B.第二次多 C.兩次一樣多 D.無(wú)法比較

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】買(mǎi)票：5個(gè)老師帶8個(gè)學(xué)生去公園玩最少可以花多少錢(qián)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是武漢到南京的長(zhǎng)江航線示意圖．

航程/千米

武漢﹣九江 269

武漢﹣蕪湖 637

武漢﹣南京 733

（1）九江到蕪湖有多少千米？算一算．

（2）武漢到南京全程有多少千米？

（3）一艘客輪從武漢出發(fā)，沿航線已經(jīng)航行了約600千米，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出客輪的大概位置．

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同步練習(xí)冊(cè)答案