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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．按要求完成．
在“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，聞山小學(xué)將所得捐款分別發(fā)給特困生，如果平均分給6個(gè)特困生，每人分得捐款210元，這次活動(dòng)共得捐款多少元？
（1）先列出數(shù)量關(guān)系，再解答；
（2）把上題改編成一道除法應(yīng)用題，再解答．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

17．把圖中的長(zhǎng)方形按要求分割，并畫出分隔線．

（1）分成一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形；
（2）完全兩個(gè)相等的梯形；
（3）分成4個(gè)面積相等的三角形．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是小明學(xué)校周圍的平面圖．
（1）小明家在學(xué)小北偏東30°的方向上，距離學(xué)校1km，請(qǐng)?jiān)趫D中用“△”標(biāo)出小明家的位置；
（2）在圖中畫出小明家到幸福路的最短路程，若此路徑與幸福路的交點(diǎn)正好是郵電大樓，請(qǐng)用“☆”標(biāo)出該樓的位置；
（3）小明每天上學(xué)，從家出發(fā)向正南方向走800米到郵電大樓，再向正西方向走約600米到學(xué)校．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

15．遞等式計(jì)算：
（1）530×25-884÷34
（2）12.5-2.5÷5+2.5
（3）78÷（$\frac{6}{5}×3-\frac{1}{3}$）
（4）（20.2×0.4+0.32）×$\frac{5}{7}$．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

14．列式計(jì)算：
（1）19.5與7的差除它們的和，結(jié)果是多少？
（2）3的45%比一個(gè)數(shù)少2，這個(gè)數(shù)是多少？（列方程解）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．求未知數(shù)x．
0.8x+$\frac{3}{5}x=5.6$；                   x：3=$\frac{9}{7}：\frac{1}{7}$．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

12．簡(jiǎn)便計(jì)算：
200.42-2.71-（3.29+2.42）；                $\frac{7}{16}×9+\frac{1}{16}÷\frac{1}{7}$．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

11．直接寫出得數(shù)：
8400÷600=910-190=1-0.09=2÷0.02=
70×10.1≈$\frac{6}{11}÷3$=$\frac{1}{4}+\frac{1}{5}$=7×$\frac{3}{4}÷\frac{3}{4}×7$=

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面各圖中的每個(gè)小方格均表示1cm2，其中涂色部分面積最大的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面四句話中，正確的有（　�。┚洌�
（1）最小合數(shù)是最小質(zhì)數(shù)的倍數(shù)；
（2）三角形的面積一定，它的底和高成反比例；
（3）某廠去年一至十二月份的生產(chǎn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)后，制成條形統(tǒng)計(jì)圖，它更能反映月與月之間的變化情況；
（4）據(jù)統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)的汽車事故發(fā)生在中等速度的行駛中，極少數(shù)事故發(fā)生的速度大于150km/h的行駛過(guò)程中，這說(shuō)明高速行駛比較安全．
A．1句B．2句C．3句D．4句

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