科目： 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：

（1）六年三班捐款最多，是250元．
（2）4個(gè)班一共捐款850元．
（3）4個(gè)班平均每班捐款212.5元．
（4）六年一班班捐款數(shù)是年級(jí)總捐款數(shù)的20%

科目： 來源： 題型：操作題

7．根據(jù)兩個(gè)修路隊(duì)四天修路情況統(tǒng)計(jì)制成條形統(tǒng)計(jì)圖

時(shí)間 米數(shù)（米） 對(duì)別	第一天	第二天	第三天	第四天
一隊(duì)	50	60	70	75
二隊(duì)	60	60	75	80

根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖回答問題
（1）一隊(duì)平均每天修63.75米．
（2）一隊(duì)第三天修路的長度是第一天修路的140%
（3）二隊(duì)第四天修路的路比第二天多33.3%

科目： 來源： 題型：解答題

6．小軍家2010年11月支出情況統(tǒng)計(jì)如圖．小軍家2010年11月的總支出是3600元．請(qǐng)你回答問題．
（1）這個(gè)月哪項(xiàng)支出最多？支出了多少元？
（2）購買衣物的支出比文化教育支出少百分之幾？
（3）你還能提出什么問題？并解答你所提出的問題？

科目： 來源： 題型：判斷題

科目： 來源： 題型：解答題

科目： 來源： 題型：操作題

3．如圖是2008年1月的月歷表，表中用“十”字框每次框出5個(gè)數(shù)（不能少框）．
（1）用“十”字框任意框幾次，框中5個(gè)數(shù)的和是正中間一個(gè)數(shù)的5倍．
（2）如果“十”字框正中間一個(gè)數(shù)為x，5個(gè)數(shù)的和為90，那么x的值是18．

科目： 來源： 題型：填空題

2．如圖是小林臥室一面墻上貼的瓷磚，中間6塊組成了一個(gè)圖案．在保持組合圖案不變的情況下，有45種不同貼法．

科目： 來源： 題型：解答題

1．統(tǒng)計(jì)：
下面是三年級(jí)同學(xué)在一個(gè)周末上網(wǎng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表．

班級(jí)	三（1）	三（2）	三（3）	三（4）
人數(shù)	34	38	45	47

（1）涂一涂，完成統(tǒng)計(jì)圖．
（2）這個(gè)周末，三（4）班上網(wǎng)的人數(shù)最多，三（1）班上網(wǎng)的人數(shù)最少．
（3）三年級(jí)同學(xué)上網(wǎng)一共164人，平均每個(gè)班上網(wǎng)人數(shù)是41人．

科目： 來源： 題型：計(jì)算題

20．求圖形的體積．（單位：厘米）．

科目： 來源： 題型：操作題

19．經(jīng)統(tǒng)計(jì)，書架上各種書如下：

故事書	正正正正正正
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書	正正正
科幻書	正
文藝書	正正正正正正正

（1）請(qǐng)你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成表：

書的類型	合計(jì)	故事書	學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書	科幻書	文藝書
數(shù)量	85	30	15	5	35

（2）完成條形統(tǒng)計(jì)圖
（3）隨便拿一本，最可能拿到的是文藝書，最不可能拿到的是科幻書，拿到故事書和文藝書的可能性差不多．