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科目： 來源： 題型：

計(jì)算
x+30%x=52；          50%x+30=31.5；           
11
12
x+37%=1；             x-55%=1.8．

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科目： 來源： 題型：

設(shè)A=1+
1
2
+
1
3
+
1
4
+L+
1
15
+
1
16
，則A的整數(shù)部分是
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖涂色部分是一個(gè)盒子的展開圖（小方格是邊長(zhǎng)為1厘米的正方形）．這個(gè)盒子的長(zhǎng)是
 
厘米，寬是
 
厘米，高是
 
厘米，表面積是
 
平方厘米．

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科目： 來源： 題型：

下面是一位病人某日0時(shí)到24時(shí)的體溫記錄折線圖．

（1）這一天，病人的最高體溫和最低體溫相差
 
攝氏度．
（2）從中午12時(shí)到下午4時(shí)，病人的體溫升高了
 
攝氏度．
（3）這一天開始時(shí)與結(jié)束時(shí)，病人的體溫相差
 
攝氏度．
（4）看了上面病人的體溫記錄折線圖，你想說什么？

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科目： 來源： 題型：

選擇對(duì)試商情況的正確判斷．
（1）
 
．
A、商大了    B、商正好    C、商小了
（2）
 
．
A、商大了    B、商正好    C、商小了．

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科目： 來源： 題型：

解下面的方程．
8.4：0.35=x：1.5         8x+3×0.9=6.3 　         
x
10
=
0.8
2.5
            
1
3
x+
5
6
x=
1
6
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是某地6路公共汽車的部分行駛路線圖．
（1）6路公共汽車從火車站出發(fā)，向
 
偏
 
°方向到達(dá)市民廣場(chǎng)．
（2）由市民廣場(chǎng)向
 
方向到達(dá)公園，再向
 
偏
 
°方向到達(dá)汽車站．
（3）已知汽車站到游樂場(chǎng)的距離是4.5千米．算一算，這幅圖的比例尺是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列平面圖形哪些能圍成長(zhǎng)方體或立方體，勾選出來．

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科目： 來源： 題型：

在1-2007的所有自然數(shù)中選出一些數(shù)，使它們中的每一個(gè)數(shù)都不是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，而且不會(huì)出現(xiàn)對(duì)稱數(shù)（如22，303，1001），則至多能選出
 
個(gè)．

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科目： 來源： 題型：

從1、2、3…9中選出若干個(gè)數(shù)，使它們的和是3的倍數(shù)，有多少種選法？

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同步練習(xí)冊(cè)答案