分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)大小比較的方法,大于$\frac{2}{11}$小于$\frac{6}{11}$的分母是11的分?jǐn)?shù)有3個(gè):$\frac{3}{11}$、$\frac{4}{11}$、$\frac{5}{11}$,但是大于$\frac{2}{11}$小于$\frac{6}{11}$的分?jǐn)?shù)還有$\frac{5}{22}$、$\frac{7}{22}$、…,所以大于$\frac{2}{11}$小于$\frac{6}{11}$的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè),據(jù)此判斷即可.
解答 解:大于$\frac{2}{11}$小于$\frac{6}{11}$的分?jǐn)?shù)有:$\frac{3}{11}$、$\frac{4}{11}$、$\frac{5}{11}$、$\frac{5}{22}$、$\frac{7}{22}$、…,
所以大于$\frac{2}{11}$小于$\frac{6}{11}$的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè),
所以題中說(shuō)法不正確.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分?jǐn)?shù)比較大小的方法的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確同分母、同分子、異分母分?jǐn)?shù)大小比較的方法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 1 | C. | 0 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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