把單位“1”分成8份，取期中的5份，用
5
8
來表示．
 
．（判斷對錯）
考點：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把單位“1”，平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)．把單位“1”分成8份，取期中的5份，用分?jǐn)?shù)表示是
5
8
．本題沒有說是否是平均分，故這句話是錯誤的．
解答： 解：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，必須是平均分成8份，其中的5份是
5
8
，而本題中沒有說“平均分”，故這句話是錯誤的．
故答案為：×．
點評：本題考查了對分?jǐn)?shù)的意義的理解應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 
×
 
=600
 
×
 
=1500
 
×
 
=2400
 
×
 
=3000．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因為64÷32=2，所以64能整除32．…
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

照樣子，寫一寫
16：25、13：50、
 
、
 
、3：45
下午4：25、
 
、早上9：00      晚上10：00、
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3
8
的分母加上40，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加上
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16和24的最大公因數(shù)是
 
，15和45的最小公倍數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面哪一個圖沿對稱軸旋轉(zhuǎn)得到圓柱體（　�。�
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張叔叔原來帶了200元，買襯衫用去了90元，后來去銀行取了500元，這時張叔叔身上的錢比原來帶的錢（　�。�
A、多了410元
B、多了500元
C、少了90元
D、少了410元

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“挑戰(zhàn)主持人”第一成績統(tǒng)計如下表．（單位：分）
選手 個人演講 才藝展示 現(xiàn)場主持 合計
1號 92 88 90
2號 90 92 89
3號 89 73 97
（1）將表格填寫完整．
（2）每輪成績的最高分比最低分多多少分？
（3）請你提出一個數(shù)學(xué)問題．

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