15．3×3×0×4×4=0．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 在乘法里，零和任何數(shù)相乘都得零，依此即可求解．

解答 解：3×3×0×4×4=0．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 考查了整數(shù)乘法運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．王阿姨開了兩個(gè)店，2005～2009年?duì)I業(yè)收入如下表：
店名    年份20052006200720082009
成人服裝店6萬7萬5.5萬4.8萬4萬
兒童服裝店2萬2.5萬3.5萬4.5萬5萬
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成折線統(tǒng)計(jì)圖．

（2）王阿姨這幾年那個(gè)店的營業(yè)額高一些？
（3）請(qǐng)你分析兩個(gè)店的營業(yè)收入發(fā)展變化情況．
（4）兩個(gè)店的年平均收入分別是多少萬元？
（5）王阿姨想關(guān)閉一個(gè)服裝店，你有什么建議？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用遞等式計(jì)算（能用簡便方法的要用簡便方法計(jì)算）．
（1）7.8-$\frac{7}{13}$-$\frac{6}{13}$+12.2；
（2）219+$\frac{2}{5}$×175÷14；
（3）8.53÷$\frac{8}{3}$+11.47×$\frac{3}{8}$；
（4）（466-360）×（434÷14）．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．解決問題．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用5、3、4可以擺出6個(gè)不同的三位數(shù)．?dāng)[出的三位數(shù)分別是：534、543、354、345、435、453．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．學(xué)校上午8：30上課，小民提前15分鐘到校．小民到達(dá)學(xué)校時(shí)是8：15．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．紅巖小學(xué)的學(xué)生總數(shù)是三年級(jí)學(xué)生人數(shù)的6倍，三年級(jí)有男生23人，女生22人．紅巖小學(xué)共有學(xué)生多少人？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．直接寫出得數(shù)．
3÷4=9÷5=$\frac{3}{7}$+$\frac{2}{7}$=$\frac{8}{9}$-$\frac{5}{9}$=
$\frac{5}{12}$+$\frac{1}{12}$=$\frac{13}{16}$-$\frac{3}{16}$=$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{4}$=2+$\frac{2}{5}$=
$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{5}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{3}{4}$-$\frac{4}{7}$=33-52=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．三年級(jí)共有42人，一條大船坐24人，一條小船坐6人，同學(xué)們先坐滿一條大船，剩下的坐小船，至少需要幾條小船？列式是（　�。�
A．（42+24）÷6B．42-24÷6C．（42-24）÷6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案