2．把一張長方形紙對(duì)折兩次，折痕間的關(guān)系只能互相平行．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 把一張長方形的紙對(duì)折兩次，兩次折痕的位置關(guān)系，取決于對(duì)折的方向，一種情況是沿一條邊的同一個(gè)方向?qū)φ蹆纱�，三條折痕是互相平行的；另一種情況是沿兩條邊的兩個(gè)方向?qū)φ�，兩條折痕是互相垂直的；由此得出結(jié)論．

解答 解：由分析可知：把一張長方形的紙對(duì)折兩次后，折痕的關(guān)系是可能互相平行，也可能互相垂直；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵在于要從不同的折疊方向考慮，具體操作一下會(huì)更簡(jiǎn)捷．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．直接寫出得數(shù)：
10×2.9=2-1.86=2.1÷30=4.9+5.1=
4.2÷0.7=0.5+5=1.1-0.01=40×0.02=
0.75÷0.25=1.25×8=0.24+6.9=2.1+9=
1.2×6=7.2+2.8=0.8×0.6=31×3=
24×5=1000÷8=0.15×9=480÷0.6=

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13．從圓錐的頂點(diǎn)到底面周長任意一點(diǎn)的連線都是圓錐的高．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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10．把一根8米長的木條，鋸成4段，每鋸一次需要2分鐘，完成任務(wù)需要6分鐘．

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17．□28÷45，要使商是一位數(shù)，□里可填的數(shù)字是（　　）
A．比4大的數(shù)B．1，2，3，4C．4D．任意數(shù)

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7．15×（2+8）=15×2+15×8是運(yùn)用了乘法分配律，用字母表示是a×（b+c）=ac+bc．

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14．直接寫出得數(shù)
40+25×8=37+63+98=725+90-25=
100-35-25=235-（35-27）=300÷（25×4）=

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11．下面各題中兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？
（1）圓柱的高一定，它的底面積和體積成正比例．
（2）六年級(jí)三班的小組數(shù)和每組人數(shù)成反比例．
（3）小紅從家到學(xué)校已走的路程和剩下的路程不成比例．
（4）比的后項(xiàng)一定，前項(xiàng)和比值成正比例．
（5）圓周長一定，圓的直徑和圓周率不成比例．

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7．在橫線上填上“＞”“=”或“＜”．
1.04×3.57＞3.57×0.14
7.2×0.9＜7.2
5.24＜5.24÷0.7
3.2÷0.01＞3.2×0.01．

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