先觀察:
1-
1
2
=
1
1×2

1
2
-
1
3
=
1
2×3

1
3
-
1
4
=
1
3×4

1
4
-
1
5
=
1
4×5

再用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:
1
2
+
1
6
+
1
12
+
1
20
+
1
30
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的拆項(xiàng)
專題:計(jì)算問(wèn)題(巧算速算)
分析:
1
2
=
1
1×2
=1-
1
2
1
6
=
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,
1
12
=
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,
1
20
=
1
4×5
=
1
4
-
1
5
,
1
30
=
1
5
-
1
6
,由此代入原題計(jì)算即可.
解答: 解:
1
2
+
1
6
+
1
12
+
1
20
+
1
30

=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+
1
4
-
1
5
+
1
5
-
1
6

=1-
1
6

=
5
6
點(diǎn)評(píng):此題考查分?jǐn)?shù)的拆項(xiàng),注意分母與.分子的特點(diǎn),從簡(jiǎn)單考慮,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
4
1
2
÷2
4
7
+
1
6
13+
1
3
-3.75×3
1
3
=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知相同的漢字代表相同的數(shù)字,不同的漢字代表不同的數(shù)字,那么“世界奧林匹克”代表的六位數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較每組中兩個(gè)數(shù)的大。
683754009
 
86375409;    1000000
 
9999999.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

書包的顏色
小紅、小黃、小蘭三個(gè)人在上學(xué)路上相遇,他們之中背藍(lán)書包的小朋友說(shuō):“真巧,我們?nèi)齻(gè)人的書包一個(gè)是紅色的,一個(gè)是黃色的,一個(gè)是藍(lán)色的.但卻沒(méi)誰(shuí)的書包和自己的名字表示的顏色相同”小黃也贊同地說(shuō):“是啊,真是這樣!”那么你知道這三個(gè)同學(xué)的書包分別是什么顏色的嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明要買一枝單價(jià)5元的鋼筆,他有幾種付錢方式?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

火眼金睛.下面兩幅畫有幾處不一樣,請(qǐng)圈出來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

送信
下面是一個(gè)住宅區(qū)的示意圖.郵遞員小王從郵局出發(fā),要送信到四個(gè)住宅樓.為了節(jié)省時(shí)間,小王選擇了一條最短的路線,走這條路線既能把每個(gè)樓的信送到,又不走重復(fù)的路,你能找到這條最短路線嗎?把這條路線畫出來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小博士.
把0~10各數(shù)填在下面的括號(hào)里,每個(gè)數(shù)只能用1次.
 
+
 
=
 
+
 
=
 
+
 
=
 
+
 
=
 
+
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案