按要求畫(huà)圖.
(1)把三角形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°;
(2)把直角梯形繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°;
(3)把直角梯形繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°;
(4)把平行四邊形繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.
分析:根據(jù)旋轉(zhuǎn)變換的定義找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,然后順次連接即可得解.
解答:解:(1)如圖①;
(2)如圖②;
(3)如圖③;
(4)如圖④.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用旋轉(zhuǎn)變換作圖,根據(jù)定義找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?云陽(yáng)縣)按要求畫(huà)圖.

(1)把圖中的長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.旋轉(zhuǎn)后,B點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示是(
7
7
,
6
6
).
(2)按1:2的比畫(huà)出三角形縮小后的圖形.縮小后的三角形的面積是原來(lái)的
(      )(      )

(3)如果1個(gè)小方格表示1平方厘米,在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)面積是8平方厘米的軸對(duì)稱(chēng)圖形,并畫(huà)出它的一條對(duì)稱(chēng)軸.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?哈爾濱模擬)按要求畫(huà)圖:
(1)把三角形ABC向右平移5格,新的三角形3個(gè)頂點(diǎn)分別用A1、B1和C1表示.
(2)以A1為圓心,以A1 C1半徑,畫(huà)一個(gè)圓.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列的方格紙上按要求畫(huà)圖.
(1)把圖A向右移動(dòng)三格再向下移動(dòng)四格得到圖B;
(2)把圖B繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖C;
(3)以L(fǎng)為對(duì)稱(chēng)軸作圖C的軸對(duì)稱(chēng)圖形圖D.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?旅順口區(qū))如圖每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米,按要求畫(huà)圖.
(1)把圖①繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,得到圖②.
(2)把圖①向下平移5個(gè)格,再向右平移2個(gè)格,得到圖③.
(3)以直線(xiàn)MN為對(duì)稱(chēng)軸,作圖①的軸對(duì)稱(chēng)圖形,得到圖④.
(4)以點(diǎn)(11,3)為圓心,畫(huà)一個(gè)半徑為3厘米的圓.

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