圖中,相同字母表示相同的數(shù)字,不同的字母表示不同的數(shù)字.兩位數(shù)
.
EF
=
56
56

分析:FFF=F×111=F×3×37,由于兩個兩位數(shù)AB和CD相乘,得到FFF,那么應(yīng)該是其中一個是37,另一個是3與F的乘積.觀察兩個等式AB+CD=EE以及AB×CD=FFF,可以看到AB和CD的地位是相同的,這樣不妨設(shè)AB=37,而CD是3的倍數(shù)(你反過來設(shè)也可以,即CD=37,AB是3的倍數(shù)).注意到F是一位數(shù),最大是9,那么CD不能超過9×3也就是27,但CD是兩位數(shù),不能小于12=4×3,即F最小是4.這樣EE就不會超過37+27=64,且不會小于37+12=49.考慮到EE能被11整除(EE=E×11),那么在49和64之間的數(shù)只有55了.這樣可以確定EE=55,從而CD=55-37=18恰好也是3的倍數(shù),據(jù)此推算即可解答問題.
解答:解:FFF=F×111=F×3×37,
由于兩個兩位數(shù)AB和CD相乘,得到FFF,那么應(yīng)該是其中一個是37,另一個是3與F的乘積.
設(shè)AB=37,而CD是3的倍數(shù)(你反過來設(shè)也可以,即CD=37,AB是3的倍數(shù)).
注意到F是一位數(shù),最大是9,那么CD不能超過9×3也就是27,但CD是兩位數(shù),不能小于12=4×3,即F最小是4.
這樣EE就不會超過37+27=64,且不會小于37+12=49.
考慮到EE能被11整除(EE=E×11),
那么在49和64之間的數(shù)只有55了.
則可確定EE=55,
所以CD=55-37=18,(恰好也是3的倍數(shù)),
根據(jù)CD=18=6×3,可以得出F=6.
根據(jù)AB=37,CD=18,EE=55,可以得出FFF=37×18=666,驗證了剛才的結(jié)果.
所以E=5,F(xiàn)=6,這樣EF=56.
答:這個兩位數(shù)是56.
故答案為:56.
點評:本題考查學(xué)生的四則運(yùn)算的計算熟練程度,能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,是個好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:071

在下面直線上確定每個字母的位置,再填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù),然后回答問題.

(1)從上面的圖中可以看出,把單位“1”平均分成了多少份?

(2)A點表示有這樣的3份,A點應(yīng)在上圖中哪個點?A點表示

(3)B點表示有這樣的5份,B點應(yīng)在上圖中哪個點?B點表示

(4)C點表示有這樣的6份,C點應(yīng)在上圖中哪個點?C點表示

(5)D點表示有這樣的10份,D點應(yīng)在上圖中哪個點?D點表示

(6)在你寫出的這些分?jǐn)?shù)中:

分子小于分母的分?jǐn)?shù)有________

分子和分母相同的分?jǐn)?shù)有______

分子大于分母的分?jǐn)?shù)有________

把它們和1相比較,各有什么特點?

(7)我們把小于1的分?jǐn)?shù)叫什么分?jǐn)?shù)?

(8)把等于1或大于1的分?jǐn)?shù)叫做什么分?jǐn)?shù)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

在下面直線上確定每個字母的位置,再填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù),然后回答問題.

(1)從上面的圖中可以看出,把單位“1”平均分成了多少份?

(2)A點表示有這樣的3份,A點應(yīng)在上圖中哪個點?A點表示

(3)B點表示有這樣的5份,B點應(yīng)在上圖中哪個點?B點表示

(4)C點表示有這樣的6份,C點應(yīng)在上圖中哪個點?C點表示

(5)D點表示有這樣的10份,D點應(yīng)在上圖中哪個點?D點表示

(6)在你寫出的這些分?jǐn)?shù)中:

分子小于分母的分?jǐn)?shù)有________

分子和分母相同的分?jǐn)?shù)有______

分子大于分母的分?jǐn)?shù)有________

把它們和1相比較,各有什么特點?

(7)我們把小于1的分?jǐn)?shù)叫什么分?jǐn)?shù)?

(8)把等于1或大于1的分?jǐn)?shù)叫做什么分?jǐn)?shù)?

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