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小數點的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數的大小和意義都一樣．
 
（判斷對錯）
考點：小數的性質及改寫
專題：小數的認識
分析：根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；可知：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變；但小數的計數單位發(fā)生了變化，所以意義也就發(fā)生了變化；據此判斷即可．
解答： 解：小數點的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變，但意義發(fā)生了變化；
故答案為：×．
點評：明確小數的性質和意義，是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

把12.7的小數點向右移動一位是
 
，與原數相比，
 
到原來的
 
倍．

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科目：小學數學 來源： 題型：

用2、3、4、5、6這五個數字組成一個兩位數和一個三位數，要使乘積最大，應該是
 
×
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

小明在直線上取了三點，然后把這三點與直線外的一點連接起來．這三條線段分別長5cm、3cm、6cm．已知其中有一條垂直于直線，那么這條垂線段長
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

按規(guī)律填數：3.5　6　8.5
 
 13.5
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

用6、4、5、0這四個數字中選3個數字，組成一個既是2的倍數，又是5的倍數的最大三位數
 
，組成一個是2的倍數的最小的三位數
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

有130名學生去劃船，每4人一條船，一共要租（　　）條船．
A、32B、33C、31

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科目：小學數學 來源： 題型：

百分位上的計數單位相當于個位上的計數單位的（　�。�
A、0.1B、0.01
C、0.001

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科目：小學數學 來源： 題型：

用簡便方法計算．（寫出簡算過程）
（1）4-
3
4
+4-
1
4

（2）6.8×99   
（3）
2
7
×
5
11
+
6
7
×
2
11
．

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