把下面數(shù)字卡片打亂順序反扣在桌上,從中任意摸一張.

(1)摸到2的可能性是數(shù)學(xué)公式,摸到4的可能性是數(shù)學(xué)公式
(2)摸到奇數(shù)的可能性是數(shù)學(xué)公式,摸到偶數(shù)的可能性是數(shù)學(xué)公式;
(3)摸到素?cái)?shù)的可能性是數(shù)學(xué)公式,摸到合數(shù)的可能性是數(shù)學(xué)公式;
(4)摸到數(shù)既不是素?cái)?shù)又不是合數(shù)的可能性是數(shù)學(xué)公式

解:(1)2÷10=
4÷10=;
答:摸到2的可能性是,摸到4的可能性是;

(2)4÷10=
6÷10=;
答:摸到奇數(shù)的可能性,摸到偶數(shù)的可能性是;

(3)4÷10=,
4÷10=
答:摸到素?cái)?shù)的可能性是,摸到合數(shù)的可能性;

(4)2÷10=;
答:摸到數(shù)既不是素?cái)?shù)又不是合數(shù)的可能性;
故答案為:,,,,
分析:(1)共10張卡片,其中“2”有2張,“4”有4張,求摸到2和4的可能性,根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法分別解答即可;
(2)共10張卡片,其中奇數(shù)有:1、3,共4張,偶數(shù)有:2、4共6張,求摸到奇數(shù)和偶數(shù)的可能性,根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法分別解答即可;
(3)質(zhì)數(shù)有:2、3共4張,合數(shù)有:4,共4張,求摸到質(zhì)數(shù)和合數(shù)的可能性,根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法分別解答即可;
(4)在10張卡片中,既不是素?cái)?shù)又不是合數(shù)是1,共2張,摸到數(shù)既不是素?cái)?shù)又不是合數(shù)的可能性,根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法解答即可.
點(diǎn)評(píng):解答此題應(yīng)根據(jù)可能性的求法:即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法解答,進(jìn)而得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把1~9的數(shù)字卡片打亂順序反扣在桌上,從中任意摸一張.摸到3的可能性是
1
9
1
9
,摸到奇數(shù)的可能性是
5
9
5
9
,摸到偶數(shù)的可能性是
4
9
4
9
.摸到小于4的可能性是
1
3
1
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把標(biāo)有1到8的數(shù)字卡片打亂順序反扣在桌上,從中任意摸一張.
(1)摸到每個(gè)數(shù)的可能性各是多少?
(2)摸到素?cái)?shù)的可能性是到少?摸到合數(shù)呢?
(3)如果摸到奇數(shù)算張宇贏,摸到偶數(shù)算王娜贏,這個(gè)游戲公平嗎?為什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面數(shù)字卡片打亂順序反扣在桌上,從中任意摸一張.

(1)摸到2的可能性是
(   )
(   )
,摸到4的可能性是
(   )
(   )
;
(2)摸到奇數(shù)的可能性是
(   )
(   )
,摸到偶數(shù)的可能性是
(   )
(   )

(3)摸到素?cái)?shù)的可能性是
(   )
(   )
,摸到合數(shù)的可能性是
(   )
(   )

(4)摸到數(shù)既不是素?cái)?shù)又不是合數(shù)的可能性是
(   )
(   )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下面的數(shù)字卡片打亂順序反扣在桌上,從中任意摸一張.精英家教網(wǎng)
(1)摸到每個(gè)數(shù)的可能性各是多少?(在正確的答案下面打“√”)
1
4
        
1
5
        
1
9
        
4
9
        
5
9

(2)摸到單數(shù)的可能性是多少?摸到雙數(shù)的呢?
(3)如果摸到大于5的數(shù)算小方贏,摸到不大于5的數(shù)算小剛贏,這個(gè)游戲公平嗎?為什么?怎樣修改才能使游戲公平?

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