分析 (1)假分數(shù)大于真分數(shù);
(2)(3)先通分把分母化成相同的分數(shù),分母相同,分子大的分數(shù)就大;
(4)把分數(shù)化成小數(shù),再比較大;據(jù)此解答即可.
解答 解:(1)$\frac{6}{7}$<$\frac{7}{6}$
(2)$\frac{8}{3}$=$\frac{32}{12}$,$\frac{9}{4}$=$\frac{27}{12}$,
$\frac{32}{12}>\frac{27}{12}$,
所以$\frac{8}{3}$>$\frac{9}{4}$;
(3)$\frac{3}{7}$=$\frac{24}{56}$,$\frac{4}{8}$=$\frac{28}{78}$,
$\frac{24}{56}<\frac{28}{78}$,
所以$\frac{3}{7}$<$\frac{4}{8}$;
(4)$\frac{3}{7}$≈0.429,
0.429<0.43,
所以$\frac{3}{7}$<0.43.
故答案為:<,>,<,<.
點評 此題考查了分數(shù)大小的比較方法,異分母分數(shù)化成同分母分數(shù)進行比較,也可把分數(shù)化成小數(shù)進行比較大小.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
人數(shù) 分組 班級 | 打籃球 | 跳舞 | 計算機 | 跑步 |
一班 | 6 | 8 | 15 | 11 |
二班 | 16 | 5 | 6 | 12 |
三班 | 8 | 10 | 5 | 14 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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