【題目】在一幅比例尺是1∶5000000的地圖上,量得A、B兩地的距離是2.2厘米,那么在另外一幅比例尺是1∶2000000的地圖上,A、B兩地的距離是多少？

【答案】5.5厘米

【解析】

這是一道綜合運(yùn)用比例尺知識(shí)解決的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。我們先根據(jù)實(shí)際距離=來(lái)求出A、B兩地的實(shí)際距離,再根據(jù)圖上距離=實(shí)際距離×比例尺求出A、B兩地在另一幅地圖上的圖上距離。

這是一道綜合運(yùn)用比例尺知識(shí)解決的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。我們先根據(jù)實(shí)際距離=來(lái)求出A、B兩地的實(shí)際距離,再根據(jù)圖上距離=實(shí)際距離×比例尺求出A、B兩地在另一幅地圖上的圖上距離。

2.2÷=11000000(厘米)

11000000×=5.5(厘米)

答:A、B兩地的距離是5.5厘米。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和周末在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況，請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題：

（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出________的成績(jī)提高得快。

（2）從條形統(tǒng)計(jì)圖看出________的思考時(shí)間多一些，多________分鐘。

（3）你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，為什么？并求出他的最后3次自測(cè)的平均成績(jī)。

（4）你認(rèn)為折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)是什么？

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【題目】學(xué)校組織看電影，一年級(jí)一班去了39人，二班去了43人，兩班一共去了________人。

A. 72 B. 82 C. 73 D. 83

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【題目】在計(jì)算56+37的過(guò)程中，正確的是（ ）

A. 50+30=80 6+7=13 80+13=93

B. 50+30=80 6+7=13 80+13=83

C. 5+3=8 6+7=13 8+13=21

D. 50+30=150 6+7=13 150+13=163

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【題目】在一幅地圖上，圖上14厘米的距離表示的實(shí)際距離是4900千米．這幅地圖的比例尺是________，用線段比例尺表示是：________。

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【題目】比較大小．

10.2　 　10.02 1.200　 　1.2 1.023　 　1.23

8.454　 　8.544 0.08　 　0.008 3.20　 　3.02．

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【題目】農(nóng)民叔叔去化肥廠購(gòu)買(mǎi)化肥時(shí)，經(jīng)常見(jiàn)到如下標(biāo)簽：凈重100±5斤，那么這袋化肥應(yīng)該是不少于斤，不多于斤。

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【題目】星期天，林林和媽媽到公園玩，早上8：25從家出發(fā)，9：10到達(dá)公園，他們?cè)诼飞嫌昧耍?/span> ）。

A.15分B.45分C.30分

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同步練習(xí)冊(cè)答案