【題目】在( )里填上“>”“<”或“=”。
0.096(______)0.906 400÷25÷4(______)400÷(4×25)
99×34(______)100×34-99 5.14米(______)54.1分米
【答案】< = > <
【解析】
(1)直接利用小數(shù)的比較方法,先比較整數(shù)部分,再比較小數(shù)部分的大小,從左到右;
(2)根據(jù)除法的性質(zhì)400÷25÷4=400÷(25×4);
(3)將左邊的99×34計(jì)算出來,再將右邊的100×34-99計(jì)算出來,結(jié)果進(jìn)行比較;
(4)將5.14米乘以進(jìn)率10變成分米進(jìn)行比較。
0.096<0.906
400÷25÷4=400÷(25×4)
99×34=3366
100×34-99=3400-99=3301
3366>3301,所以99×34>100×34-99
5.14米=51.4分米
51.4分米<54.1分米
所以5.14米<54.1分米
故答案為:<;=;>;<。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(2)班的同學(xué)要分組去收集舊電池,如果每組3人,可以分16組;如果每組4人,可以分12組。
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)將表格填寫完整。
每組人數(shù)(人) | 3 | 4 | 6 | 8 | 12 |
所分組數(shù)(組) | 16 | 12 |
(2)寫出對應(yīng)的每組人數(shù)和所分組數(shù)的乘積,這個(gè)乘積表示什么?
(3)每組人數(shù)和所分組數(shù)成什么比例?為什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一列火車8:00從武漢出發(fā),以126千米/時(shí)的速度沿京廣鐵路開往廣州,計(jì)劃在20:00到達(dá)廣州。由于特大暴雨的影響,火車改走京九鐵路速度不變。22:00到達(dá)廣州。
(1)從武漢到廣州走京廣鐵路有多遠(yuǎn)?
(2)從武漢到廣州走京九鐵路比走京廣鐵路多走多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】做一個(gè)長方體水箱,水箱的容積是252L,水箱的底面是一個(gè)邊長為60cm的正方形,那么至少需要不銹鋼鐵皮(______)cm。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】50以內(nèi)6的倍數(shù)有(_____________________________)。
50以內(nèi)9的倍數(shù)有(_________________________________)。
50以內(nèi)6和9的公倍數(shù)有(_________________)。
6和9的最小公倍數(shù)是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】怎樣簡便就怎樣算。
26×99+26 1000-289-211 125×32×25
3600÷25÷4 800÷32 58×101
379-(379-68) 39×78-39×52+26×61
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
41×100= 8800÷400= 0.12×10= 80×25=
98÷1000= 7.58÷100= 253+99= 780-398=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看誰算得又對又快。
4500÷5= 0.13×100= 4÷1000= 7×(68+22)=
5×4÷5×4= 42-42÷42= 6.6÷100= 125×8=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫得數(shù)。
0.88+0.2= 3.85-1.76= 1÷0.1-1×0.1=
0.8×0.125= 2.5×(4+0.4)= 1÷1.25=
2.5+7.5÷10= 11.96÷12≈(湊整到百分位)
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