12.下面是1998-2003年××市學(xué)生參觀科技展人數(shù)變化情況統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)要求回答問(wèn)題.

(1)2003年參觀的人數(shù)最多,1998年參觀的人數(shù)最少.
(2)6年以來(lái)參觀的人數(shù)整體趨勢(shì)為上升趨勢(shì).
(3)從圖上你還能得到哪些信息?你有什么好的建議?

分析 (2)通過(guò)觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知:2003年參觀的人數(shù)最多,1998年參觀的人數(shù)最少.
(2)6年以來(lái)參觀的人數(shù)整體趨勢(shì)萬(wàn)上升趨勢(shì).
(3)隨著社會(huì)的發(fā)展以及學(xué)校開(kāi)展的科技活動(dòng),中小學(xué)生喜歡科技發(fā)明的人數(shù)越來(lái)越多,因?yàn)樯鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是科技的競(jìng)爭(zhēng),所以希望中小學(xué)生從小就要科技?jí),我將?lái)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)打好基礎(chǔ).

解答 解:(2)答:2003年參觀的人數(shù)最多,1998年參觀的人數(shù)最少.

(2)答:6年以來(lái)參觀的人數(shù)整體趨勢(shì)萬(wàn)上升趨勢(shì).

(3)隨著社會(huì)的發(fā)展以及學(xué)校開(kāi)展的科技活動(dòng),中小學(xué)生喜歡科技發(fā)明的人數(shù)越來(lái)越多,因?yàn)樯鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是科技的競(jìng)爭(zhēng),所以希望中小學(xué)生從小就要科技?jí),我將?lái)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)打好基礎(chǔ).
故答案為:2003、1998;上升趨勢(shì).

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用,并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.只列式不計(jì)算.
(1)編筐小組,每人編16個(gè)筐,照這樣計(jì)算,5個(gè)工人一星期共編多少個(gè)筐?
(2)一個(gè)縫紉組5個(gè)人,3天共做兒童衣服240件?平均每人每天做多少件?

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3.直接寫得數(shù)
49÷7=76÷4=74-47=58+22=
25×4=21÷2=300+1070=250×2×0=

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20.口算.
45+55=200+4000=324×2=200-178=
460-360=78×0=27÷9=700×6=
59÷9=132×3=760+0=36÷5=

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7.一個(gè)小數(shù),十位和百分位上都是7,其他各位都是0,這個(gè)小數(shù)寫作70.07,讀作七十點(diǎn)零七.

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17.一個(gè)正方體,2個(gè)面寫著數(shù)字2,其余面寫著數(shù)字3,如果擲一次,可能出擲2或3,擲出3可能性最大,擲出2可能性最。

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4.4天是一個(gè)星期的$\frac{()}{()}$;5個(gè)月是一年的$\frac{()}{()}$;3厘米是1分米的$\frac{()}{()}$.

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1.比一比.
8平方米>80平方分米       
9平方分米<1平方米
600平方厘米=6平方分米    
15平方分米>150平方厘米.

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2.一個(gè)質(zhì)數(shù)的2倍加上另一個(gè)質(zhì)數(shù)的3倍剛好等于200,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是97和2.

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